Тесты с однозначным выбором ответа

ЛЕКЦИЯ № 58. Понятие о средствах 
обучения
Средства обучения — обязательный элемент оснащения учеб
ных кабинетов и их информационнопредметной среды, а также
важнейший компонент учебноматериальной базы школ различ
ных типов и уровней. К средствам обучения относят различные
материальные объекты, в том числе объекты, искусственно соз
данные специально для учебных целей и вовлекаемые в воспита
тельнообразовательный процесс в качестве носителей учебной
информации и инструмента деятельности педагога и учащихся.
Термину «средства обучения» соответствуют эквиваленты: «учеб
ное оборудование», «учебнонаглядные и учебные пособия», «ди
дактические средства».
Особую группу составляют технические средства обучения
(ТСО). Сюда же относят средства новых информационных техно
логий — компьютеры и компьютерные сети, интерактивное ви
део; средства медиаобразования, учебное оборудование на базе
электронной техники и др. Проектированием и созданием средств
обучения занимаются институты РАО, научнопедагогические
учреждения, производственные учреждения, различные фирмы,
издательства. Разработка средств обучения определяется переч
нями учебного оборудования, которые номенклатурно предста
вляют систему средств обучения по каждому учебному предмету.
В зависимости от преподаваемой дисциплины происходит вы
бор средств обучения. Учитель может использовать учебные по
собия, наглядные материалы по своему усмотрению. Однако при
менение средств обучения является обязательной составляющей
учебного процесса.
Зачастую выбор средств обучения связан с выбором метода обу
чения. Если используется активный метод обучения (также сло
весный метод, методы контроля и самоконтроля), то используют
ся учебные пособия, учебники и технические средства обучения.
Особенно активно технические средства обучения применяются
при практическом методе. При пассивном методе обучения (уче
118

ники слушают и смотрят), основными видами которого являются
рассказ, лекция, объяснение, экскурсия, используются нагляд
ные средства обучения. Наглядные средства обучения могут быть
сделаны самим педагогом (плакаты, транспаранты и т. п.).
В процессе систематического обучения усвоенные знания ста
новятся средством усвоения новых знаний, развития в эмоцио
нальной и умственной сфере личности. В основном они оказы
вают существенное влияние на интеллектуальную сферу
личности. Такие интеллектуальные средства обучения играют ве
дущую роль в умственном развитии учащихся. Они могут быть да
ны учителем в процессе обучения, однако лучше, если они будут
сконструированы самими учащимися в совместной деятельности
с педагогом. Здесь велика роль проблемного обучения. 
В использовании любого вида средств необходимо соблюдать
меру и пропорции, которые определяются закономерностями обу
чения. Например, отсутствие или недостаточное количество
средств наглядности снижает качество знаний, уменьшает позна
вательный интерес, не развивает образное восприятие. Чрезмер
ное же их употребление приводит к легкомысленному отноше
нию учащихся к изучаемому предмету. Оптимальным считается
4—5 демонстраций за урок при изучении трудной темы. Конечно,
это должно сочетаться с методами самостоятельной работы
и средствами контроля.

жүктеу/скачать 401,89 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: