D) Тәрбие.
№ 19Тұлға қалыптасуына ең аз әсер етеді:
B) Географиялық орта.
№ 20Жасөспірімнің дене, ішінара психикалық жедел дамуы:
B) Акселерация.
№ 21Бала организмінің күрт өсуі және дамуы, жыныстық жетілуі қандай кезеңде жүреді:
B) Жеткіншек.
№ 22Педагогика әдіснамасы:
A) Педагогикалық теорияның құрылымы және негіздері, ғылыми-танымдық іс-әрекеттерді құрудың принциптері, формалары және әдістері туралы оқу.
№ 23
Зерттелетін объект туралы нақты деректер алу үшін қолданылатын педагогикалық құбылыстарды мақсатты түрде қабылдау:
E) Бақылау әдісі.
№ 24
Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдісі ретіндегі бақылау:
C) Алдын-ала анықталған мақсатпен белгілі бір схема бойынша оқушылардың іс-әрекетін бақылау, деректерді тіркеу және өңдеу.
№ 25
Басқа жағдайда жүретін тәжірибемен немесе бақылаушы объектімен салыстырылатын,
педагогикалық процесті өңдеп, ғылыми қойылған тәжірибе:
B) Эксперимент.
№ 26
Педагогикадағы табиғи эксперимент:
A) Оқу-тәрбие процесін бұзбай зерттеу гипотезасын тексеру.
№ 27
Педагогикалық процестегі қалыптасқан жағдайды анықтайтын эксперимент түрі:
C) Констатациялық эксперимент.
№ 28Сауал-сұрақ әдісі:
A) Анкета жүргізу.
№ 29Ғылыми-педагогикалық зерттеулердің эмпирикалық әдістері:
C) бақылау, әңгіме, сауалнама, эксперимент
№ 30
Зерттелетін құбылыстар арасындағы сандақ тәуелділіктерді анықтау, эксперимент және сауал сұрақ барысында алынған нәтижелерді өңдеу үшін қолданылатын әдіс:
D) Статистикалық әдіс.
№ 31
Арнайы ұйымдастырылған педагог пен тәрбиеленушілердің мақсатты өзара қимылдары:
C) Педагогикалық процесс.
№ 32
Тұлғаның «қалыптасу сәті» (педагогикалық жағдай):
D) Педагогикалық процестің элементарлық бөлігі.
№ 33
Педагогикалық процестің функциялары:
Достарыңызбен бөлісу: |
