Краткосрочное планирование урока русского языка


План Запланированные



бет2/2
Дата17.05.2023
өлшемі33,09 Kb.
#94052
түріУрок
1   2
Байланысты:
Примерный план по обновленной программе

План



Запланированные
сроки

Запланированные задания

Ресурсы



3 минуты



Создание коллаборативной среды:
Разделить класс на группы рисунками определенной профессии
Врач, военный, портной, кондитер.


Опрос домашнего задания .
Волшебный карандаш. Учащиеся, передавая карандаш друг другу рассказывают, что они знают по пройденному материалу.
Главные члены предложения.
Оценивание: Устное поощрение

Картинки

3 минуты



Мозговой штурм.
Метод конструирования.
Собрать цифры по порядку, чтобы получилась тема нового урока
Оценивание: Устное поощрение

Таблица

7-10 минут
знание

Вступительное слово учителя.
Второстепенные члены предложения. Дополнение.
Самостоятельная работа с учебником. 3 мин. Беседа по теме в группе.




7-9 минут
понимание



Групповая работа.

  1. гр. Дополнение. Одиночный пузырь

  2. гр. Упр .428. Работа по тексту. Составить Карту истории.

  3. гр. Сопоставительный тест. Соотнести вопросы с падежами.

Родительный

О ком? О чем?

Дательный

Кем? Чем?

Винительный

Кто? Что?

Творительный

Кому? Чему?

Предложный

Кого? Чего?

Оценивание: 2 звезды 1 предложение



Карточки

3-5 минут
применение

Внимательный кроссворд.
Правильно подобрать предлоги к существительным.

слезть

С, из, над, для, без.

крыши

Полезный

Здоровья

Автобус

Кондуктора

Отрывок

Рассказа

смеяться

клоуном

Оценивание: Положение большого пальца




5 минут
Анализ

Достижение вершины.
Поднимись по лестнице, отвечая на вопросы, составь с ними предложения.
Написали
О чем?
Красить
Чем?
Есть
Что?
Подарить
Кому?
поздравить
Кого?
Оценивание: Сигнальные карты

Таблица

3-5 минут
Синтез

Подготовь выступление на основе полученных знаний по теме Дополнение.
Оценивание: Устное поощрение.




3 -4 минут
Оценка

Оценить роль дополнения в предложении.
Положение большого пальца




Дескрипторы

Учащиеся
Знают определения дополнения ,на какие вопросы отвечают -1 б
Умеют работать по тексту-1б
Находить дополнения в предложениях-1б
Соотносить вопросы с падежами -1б
Правильно подобрать предлоги к существительным -1б
Составлять с ними предложения -1б
Готовят выступление по теме Дополнение-1б
Оценивать роль дополнения в предложении -1б







Рефлексия . Паутина паука. Учащиеся, распуская паутину рассказывают,
что они усвоили сегодня на уроке.
Подведение итогов урока . Оценивание.
Д. задание. Второстепенные члены предложения. Дополнение.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет