Жауабы: Д) 34 кДж
Электр өрісі 8-сынып Оқу мақсаты: 8.4.1.9 – потенциалдар айырымының және потенциалдың физикалық мағынасын түсіндіру;
Заряды 8 мкКл болатын денеден 1 м және 3 м қашықтықта А және В нүктелері орналасқан. Осы берілгенді қолданып, төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
A) 72 кН/м
B) 62 кН/м
C) 52 кН/м
D) 42 кН/м
E) 32 кН/м
Түсіндірме.
Жауабы: A) 72 кН/м
Электр тізбегі 8-сынып Оқу мақсаты: 8.4.2.6 – тізбек бөлігі үшін Ом заңын есептер шығаруда қолдану;
Егер R1=1 Ом, R2=3 Ом, R3=6 Ом, R4=1,2 Ом және U=36 В болса, төмендегі суретті қолданып, сұрақтарға жауап беріңіз.
Әйгерімнің көзілдірігі 8-сынып Оқу мақсаты: 8.5.1.14 – жұқа линзаның фокустық қашықтығын және оптикалық күшін анықтау;
8.5.1.15 – көздің алыстан көргіштігі мен жақыннан көргіштігін түзетуді сипаттау
8.5.1.13 – жұқа линзада сәуленің жолын салу және кескінге сипаттама беру
Әйгерімнің ата-анасы Әйгерімнің көзі нашар көретінін байқап, көз дәрігеріне баруға кеңес берді. Дәрігер Әйгерімге оптикалық күші -2,5 дптр болатын көзілдірік тағуды ұсынды (адамның ең жақсы көру қашықтығы 25 см).
Әйгерімнің көзінің кемшілігі
А) 20 см
В) 2 м
С) 2,5 м
Д) 40 см
Е) 4 м
Түсіндірме. F=1/D=1/2,5 = 0,4м = 40 см
Жауабы: Д) 40 см
Әйгерім көзілдірігінің линзасының түрі
А) жинағыш
В) қос дөңес
С) жазық дөңес
Д) шашыратқыш
Е) ойыс дөңес
Жауабы: Д) шашыратқыш
Әйгерім көзілдірігіндегі линзадан алынатын кескін
А) үлкейтілген, жалған
В) үлкейтілген, шын
С) кішірейтілген, жалған
Д) кішірейтілген, шын
Е) өлшемі бірдей, шын
Жауабы: С) кішірейтілген, жалған
Әйгерім көзілдіріксіз ең жақсы көру қашықтығы
А) ≈ 15 см
В) ≈ 12 см
С) ≈ 25 см
Д) ≈ 40 см
Е) ≈ 20 см
Түсіндірме.
Жауабы: А) ≈ 15 см
Шам 8-сынып Оқу мақсаты: 8.5.1.11 – жұқа линза формуласын есептер шығару үшін қолдану;
Шам мен экранның арақашықтығы 6м. Шам мен экран арасындағы линза экранда төңкерілген кескін беретіндей етіп орналасқан. Алынған кескін шамнан 4 есе үлкен.
Линзаның түрі
A) жинағыш
B) шашыратқыш
C) дөңес-ойыс
D) жазық-ойыс
E) қос ойыс
Түсіндірме: Линзаның түрі берілген суретте өте анық көрсетілген. Бұл жинағыш линзаның шартты белгіленуі -
Жауабы: A) жинағыш
Линзаның сызықтық ұлғайтуы
A) 2
B) 4
C) 3
D) 5
E) 6
Түсіндірме: .
Жауабы: B) 4
Шамнан линзаның оптикалық центріне дейінгі қашықтық
A) 1,2 м
B) 4,8 м
C) 3,6 м
D) 2,4 м
E) 2,8 м
Түсіндірме: Шамнан линзаның оптикалық центріне дейінгі қашықтық-
Жауабы: А
Линзаның оптикалық центрінен кескінге дейінгі қашықтық
A) 1,2 м
B) 4,8 м
C) 3,6 м
D) 2,4 м
E) 2,8 м
Түсіндірме: Линзаның оптикалық центрінен кескінге дейінгі қашықтық-
Жауабы: B
Линзаның фокустық қашықтығы
A) 1,2 м
B) 3,84 м
C) 0,48 м
D) 0,24 м
E) 0,96 м
Түсіндірме: Линзаның фокустық қашықтығы-
Жауабы: E Қара жәшік 8-сынып Оқу мақсаты: 8.4.2.7– кедергінің физикалық мағынасын, оның өлшем бірлігін түсіндіру;
8.4.2.8 – есеп шығарғанда өткiзгiштiң меншiктi кедергiсiнің формуласын қолдану
8.4.2.13 – Джоуль-Ленц заңын есептер шығару үшін қолдану;
Ішінде реостаты бар «қара жәшік» кернеуі 12В ток көзіне амперметрмен жалғасқан. Реостат сымы нихромнан жасалған. Суреттегі 1 және 2 сандары ресотат тиегінің орналасу нүктесіне сәйкес келеді. Бірінші жағдай: тізбекке «қара жәшік» 1 және шығыс клеммалары арқылы жалғанғанда амперметрмен 2 А ток күшін көрсетті. Екінші жағдай: тізбекке 2 және шығыс клеммалары арқылы жалғанғанда ток үші 1 А болды. Нихром сымның жалпы ұзындығы 30м, нихромның меншікті кедергісі ρ=10-6Ом*м.
А) ≈1,5 мм
В) ≈2,5 мм
С) ≈5,5 мм
Д) ≈3,5 мм
Е) ≈4,5 мм
Түсіндірме.
Жауабы:А) ≈1,5 мм
Екі жағдайда реостат сымдарында бөлінетін жылу мөлшерлерінің қатынасы (Q2/Q1)
А) 1/2
В) 1/4
С) 1/3
Д) 1/5
Е) 1/6
Түсіндірме.
Жауабы:А) 1/2
Шардың домалауы 9-сынып Оқу мақсаты: 9.2.3.2 импульстің сақталу заңын тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану;
9.2.3.7 энергияның сақталу заңын тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану
Оқушы массасы 2,5 кг шарды көлбеу науа бойымен домалатып, суретте көрсетілгендей тәжірибе жасады. (үйкеліс ескерілмесін, g=10м/с2)
Математикалық маятник 9 сынып Оқу мақсаты: 9.2.5.7 маятниктер тербелісі периодының әртүрлі параметрлерге тәуелділігін зерттеу
Оқушы математикалық маятниктің тербелісін зерттеу үшін массасы 2 кг жүкті жіпке іліп, оны суретте көрсетілгендей тербеліске келтірді. Жүк 20 секундта 10 тербеліс жасады. (g=10м/с2, π2≈10)
Маятниктің тербеліс периоды
А) 10 с
В) 2 с
С) 0,5 с
Д) 2,5 с
Е) 30 с
Түсіндірме.
Серіппелі маятник 9-сынып Оқу мақсаты: 9.2.5.3 формулаларды қолданып, период, жиілік, циклдік жиілікті анықтау
Жүргізілген эксперименттік жұмыстың нәтижесінде серіппелі маятникке ілінген массасы 3 кг жүктің тербелісінің төмендегідей графигі алынған. ( π2≈10 )
Тербеліс амплитудасы
А) 1 см
В) 12 см
С) 2 см
Д) 4 см
Е) 8 см
Жауабы: А) 1 см
Тербеліс периоды
А) 16 с
В) 4 с
С) 8 с
Д) 12 с
Е) 2 с
Жауабы: С) 8 с
Тербеліс басталғаннан жүктің тепе-теңдіктен ығысуы 0,5 см болатын ең аз уақыт
А) Т/6
В) Т/2
С) Т/3
Д) Т/12
Е) Т/4
Түсіндірме.
Жауабы: Д) Т/12
Адамның тыныс алуы 9-сынып Оқу мақсаты: 9.2.5.3 формулаларды қолданып, период, жиілік, циклдік жиілікті анықтау
Жас баланың тыныс алу – дем шығару жиілігі 1 минутта 35 рет, жасөспірімдерде 20 рет, ересек адамда 15 рет. Демек, ересек адам жуық шамамен 1 сағатта 1000 рет, тәулігіне 22000 рет және бір жылда 8 миллион рет тыныс алады екен.
Ересек адамның тыныс алу периоды
А) 3 с
В) 4 с
С) 6 с
Д) 5 с
Е) 2 с
Түсіндірме. 1 мин = 60 с
N=15 (ересек)
Т = t/N=60/15 = 4 с
Жауабы: B) 4 c
Жасөспірім мен жас баланың тыныс алу периодының айырмашылығы
А) ≈ 1,75 с
В) ≈ 2,76 с
С) ≈ 1,3 с
Д) ≈ 4 с
Е) ≈ 3 с
Түсіндірме. 1 мин = 60 с
N = 20 (жасөспірім)
Т = t/N=60/20 = 3 с
N = 35 (жас бала)
Т = t/N = 60/35 = 1,71 с
3с - 1,71с ≈ 1,3 c Жауабы: С) ≈ 1,3 с
Жас бала 840 рет тыныс алатын уақытта ересек адамның тыныс алу саны