Кудайбергенова кунимжан тыныштыкбековна

123 
Сурет 8 - Қалыптастырушы экспериментке дейінгі (2019 – 2020 ж.ж) екі топтың 
«Сыр сүлейлері шығармаларындағы əдеби бейне жəне бейнелілік» туралы 
сауалнамадан алынған тəжірибелік мəліметтердің салыстырмалы пайыздық 
көрсеткіштерінің гистограммасы 
Қалыптастырушы эксперименттен кейінгі (2020-2021жж) эксперимент 
тобына «Сыр сүлейлері шығармаларындағы əдеби бейне жəне бейнелілікті 
оқыту» таңдау курсын оқытқаннан кейінгі сауалнамадан алынған тəжірибелік 
зерттеу мəліметтері айтарлықтай оңды əсер етті, бақылау тобынан алынған 
сандық жəне сапалық мəліметтерін салыстырып интерпретациялау кезінде 
айырмашылықтарын айқын көруге болады (сурет 9).
Сурет 9 - Қалыптастырушы эксперименттен кейінгі (2020 – 2021 ж.ж) екі 
топтың «Сыр сүлейлері шығармаларындағы əдеби бейне жəне бейнелілік» 
туралы сауалнамадан алынған тəжірибелік мəліметтерінің салыстырмалы 
пайыздық көрсеткіштерінің гистограммасы 

124 
Қалыптастырушы 
эксперимент 
барысында 
эксперимент 
тобына 
жүргізілген «Сыр сүлейлері шығармаларындағы əдеби бейне жəне бейнелілікті 
оқыту» атты таңдау курс бағдарламасы өз нəтижесін бергенін анық көруге 
болады. Білім алушыларға Сыр сүлейлерінің шығармашылығы, ондағы «əдеби 
бейне», «бейнелілік» категориялары жайлы түсінік беру, қазақ əдебиеті 
тарихында өзіндік орны бар Сыр сүлейлері атанған бірнеше ақын-жыраулар, 
жыршы, термешілердің шығармаларын көркемдік-стильдік жағынан заманауи 
педагогикалық техникамен оқыту, білім алушының өзін-өзі білімдендіруіне 
ықпал еткенін байқауға болады. Зерттеу нəтижелерінің репрезентативтілігі, 
яғни, келешекте осы тақырыптың əрі қарай да практикада қолданысқа ие 
болатындығын аңғартады.
 
Екінші кезекте қалыптастырушы экспериментке дейінгі жəне кейінгі 
эксперименттік жəне бақылау топтарының 160 білім алушыларына 
шығармашылық – іс-əрекеттік компонент, өлшемі – шығармашылық 
белсенділік бойынша теориялық білім қалыптасу деңгейлері зерттелді. Осыған 
орай, диагностикалау мақсатында қалыптастырушы экспериментке дейінгі 
жоғары оқу орындарында Сыр сүлейлері шығармаларындағы əдеби бейне жəне 
бейнелілікті оқытуды кезінде білім алушылар ізденіс, зерттеу жəне талдауға 
негізделген шығармашылық жұмыстарға жұмылдырылды. Білім алушылардың 
«Сыр сүлейлері шығармаларындағы əдеби бейне жəне бейнелілікті оқыту» 
барысында əртүрлі іс-əрекетте: оқу, аудиториядан тыс, ғылыми жобаларда, 
айтыс мүшайралары, клуб жұмыстары арқылы бақыладық. Сыр сүлейлері 
шығармаларындағы əдеби бейне жəне бейнелілікті оқыту арқылы білім 
алушылардың кəсіби тұлғалық шығармашылығын анықтауда шығармашылық – 
іс-əрекеттік компонент бойынша білім алушылардың теориялық білімінің 
көрінуін оқу іс-əрекетінде білім алушы өзіне прагматикалық сипаттағы 
сұрақтар қойып, (
«
Сыр сүлейлері шығармаларындағы əдеби бейне жəне 
бейнелілікті оқыту» атты таңдау курсы маған, кəсіби даму тұрғысынан

жүктеу/скачать 4,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: