Куәлік №956-Ж. Журнал жылына 4 рет жарыққа шығады иб №11114

ISSN 2520-2634                                          Journal of  Educational  Sciences. №2 (51). 2017

75

Серi Л.

В  основе  инструмента  заложен  процесс  на-

копления  компетенций,  в  том  числе  и  профес-

сиональных. Для каждого курса заданы выход-

ные  компетенции,  которые  получает  студент 

данного курса после его успешного завершения, 

и  входные  компетенции,  которые  необходимы, 

чтобы подписаться на данный курс. Каждый сту-

дент  ДО  характеризуется  набором  уже  изучен-

ных компетенций и субкомпетенций.

Задав  целевой  набор  компетенций,  студент 

получает от системы рекомендуемый набор и по-

следовательность прохождения курсов. Текущие и 

целевые компетенции студент ДО может увидеть 

в  своем  личном  кабинете.  Администратору  они 

доступны  через  профиль  каждого  пользователя. 

Система вычисляет уровень каждой компетенции 

на основе итоговой оценки за курс и времени, ко-

торое прошло с момента его прохождения.

Для  применения  инструмента,  прежде  все-

го,  нужно  сформировать  дерево  компетенций 

(рис. 4) через одноименный инструмент в моду-

ле «Администрирования». Каждая компетенция 

характеризуется  названием  и  коэффициентом 

сложности. Компетенции можно выстраивать в 

иерархию,  уточняя  их  специализацию.  Компе-

тенции,  отмеченные  флагом  «самостоятельная 

компетенция»,  доступны  для  изучения  студен-

тами, остальные служат только для организации 

иерархии.  Например:  самостоятельная  компе-

тенция  «лингвокультурологическая»  может 

быть  субкомпетенцией  (дочерней)  от  «Меж-

жүктеу/скачать 5,97 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: