Лекция 4 Психология как наука о поведении Факты поведения. Бихевиоризм и его отношение к сознанию; требования объективного
метода. Программа бихевиоризма; основная единица поведения; теоретические задачи;
экспериментальная программа. Дальнейшее развитие бихевиоризма. Его заслуги и
недостатки
Лекция 5 Неосознаваемые процессы Неосознаваемые механизмы сознательных действий; первичные автоматизмы и навыки;
навыки и сознание; явления неосознаваемой установки; неосознаваемые сопровождения
сознательных действий и психических состояний, их значение для психологии, примеры
Лекция 6 Неосознаваемые процессы (продолжение) Неосознаваемые побудители действий: З. Фрейд и его представления о бессознательном;
формы проявления бессознательного; методы психоанализа. «Надсознательные» процессы.
Сознание и неосознаваемое психическое. Методы выявления неосознаваемых процессов
Раздел II Материалистическое представление о психике: конкретно-психологическая реализация Лекция 7 Психологическая теория деятельности Основные понятия и принципы. Операционально-технические аспекты деятельности;
действия и цели; операции; психофизиологические функции
Лекция 8 Психологическая теория деятельности (продолжение) Мотивационно-личностные аспекты деятельности; потребности, мотивы, особенные
деятельности; мотивы и сознание; мотивы и личность; развитие мотивов. ВНУТРЕННЯЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Деятельность и психические процессы. Теория деятельности и предмет
психологии
Лекция 9 Физиология движений и физиология активности Механизмы организации движений по Н. А. Бернштейну: принцип сенсорных коррекций,
схема рефлекторного кольца, теория уровней
Лекция 10 Физиология движений и физиология активности (продолжение) Процесс формирования двигательного навыка. Принцип активности и его развитие Н. А.
Бернштейном: конкретно-физиологический, общебиологический и философский аспекты
