«Курсant» білім беру орталығы Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуғА
жүктеу/скачать 1,13 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Жауап
| Жауап: Көрнекілік
355. Курс аяғында мұғалім əр оқушыға оқытуды қалай жалғастыру керектігіне кеңес береді Жауап: Жиынтық (суммативті) бағалау 356. Курс тарауы аяқталғаннан кейін оқушылардың өз бетімен орындайтын лабораториялық жұмысының кешендісі Жауап: Практикумдар 357. Күнделікті жоспарда мұғалім Жауап: оқыту мақсатын нақты жəне түсінікті қалыптастыруы қажет 358. Күнделікті оқу жағдайларында тестілеудің мағыздылығын айтқан психологтар Жауап: Джефф Карпике, Роди Редигер 359. Күнделікті тəжірибесінде мұғалім оқушылардың жетістігін, игеру деңгейін өлшеу үшін қолданатын түрлі əдістер Жауап: «Екі жұлдыз, бір тілек», «Қол сигналдары», «Бағдаршам», «Қарым-қатынасқа арналған карточкалар индексі», «Тілдік үлгілер», «Үшминуттық кідіріс», «Сөздік баға», викториналары, сұхбат ж/е т.б 360. Күтілетін нəтижелер түрінде көрсетілген Жауап: Оқушы міндеттерінің жүйелері 361. Күшті дағдылар Жауап: Ағым, зерігу 362. Қазақ балаларын оқыту, оларға білім беру мəселелерін көтерген ағартушы Жауап: Ы.Алтынсарин 363. Қазақстан Республикасында жалпы білім беретін жəне Зияткерлік мектептер үш тілде білім беру саясатын жүзеге асырады. Бұл саясаттың мақсаты: Жауап: Лингвистикалық құзыреттіліктерді қалыптастыру 364. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы қабылданған жыл Жауап: 2007 ж. 37 365. Қазақстанда «Сын тұрғысынан ойлауды дамыту» жобасын іске асырған Жауап: С.Мирсеитова жүктеу/скачать 1,13 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|