Ситуациялық есептер: Есеп №1. О. есімді науқас 73-те. Ми қан айналымының жедел бұзылысына шалдыққан. Шағымдары: сөйлеуінің қиындауы, жұтынудың мүмкін болмауы. Науқас ашулы, ұйқысы бұзылған. Объективті қарағанда оң қолы және аяғының сезімталдығының бұзылуы және әлсіздігі, сілекейінің мөлшерден тыс бөлінуі.
Сұрақ: Науқастың басымды пробламасын айқындаңыз.
Мейірбикелік күтімнің жоспарын жасаңыз
Оңалтудың қандай әдістерін қолдануға болады?
Есеп №2. Науқастың жасы 57-де. Ми қан айналымының жедел бұзылысына шалдыққан. Шағымдары: сөйлеуінің қиындауы, жұтынудың мүмкін болмауы. Науқас ашулы, ұйқысы бұзылған. Объективті қарағанда оң қолы және аяғының сезімталдығының бұзылуы және әлсіздігі, сілекейінің мөлшерден тыс бөлінуі.
Сұрақ: 1. Жұтынуды бағалаудың орындалуын түсіндіріңіз.
5 – сабақ
1. Тақырыбы: Нейрохирургиялық операциялардан кейінгі оңалту және мейірбикелік күтім.
2. Мақсаты:Студенттерде нейрохирургиялық операциялардан кейінгі ЕДШ қолдану бойынша дағдылар қалыптастыру.
3. Тапсырмалар: - нейрохирургиялық операциялардан кейін оңалтудың стационарлық, амбулаторлық, санаторлық кезеңінде қолданылатын машықтарды білу
- жұлында және бас миында операция жасалынғаннан кейін ЕДШ қолдану бойынша муляждарда, манекендерде немесе волонтерлерде дағдыларды көрсету;
- науқастар физикалық жаттығуларды орындауы кезінде орта медициналық қызметкердің қызметін білу.
- Студенттің өз бетінше атқаратын жұмыс тақырыбы бойынша әдебиеттерді жинақтау (каталогпен, журналмен, монографиялармен, анықтама кітаппен, оқу әдебиетімен, бұйрықтармен, интернетпен жұмыс жасау);
- сабақ тақырыбы бойынша конспект жазу, реферат немесе презентация, сонымен қатар көрнекі құралдар жасау;
- сабақ тақырыбы бойынша тесттік сұрақтарды шешу және ситуациялық сауалдарды шешу;
