Ұйымдастыру бөлімі
Балалар бір-біріне «сиқырлы таяқшаны» бере отырып, өздерінің игілікті тілектерін айтады:
Мен бәріңе Денсаулық тілеймін!
Мен бәріңе Қуаныш тілеймін!
Мен бәріңе Мейірім тілеймін!
Мен бәріңе шуақты күн тілеймін!
Мен бәріңе көңілді ойын тілеймін! Және т.б.
Ынтымақтастық атмосферасы
Қызығушылықты ояту
Психологиялық дайындық.
«Ойыншықты қағып ал,жауабын тез тауып ал!» ойыны
Зат есімнің тәуелденуі дегеніміз не ?
Неше септік бар ?
Тағы қандай жалғаулырды білеміз?
Мағынаны тану
“Айналмалы бекеттер” әдісі
Оқулықтағы берілген жаттығуларды
орындатту.
1-жаттығу
2-жаттығу
3-жаттығу
5-жаттығу
Жақ
|
Қосымшалары
| |
|
Жекеше
|
Көпше
|
І
ІІ
ІІІ
|
-мын, -мін, -бын, -бін, -пын, -пін
-сың, -сің,-сыз, -сіз
Жалғауы жоқ
|
-мыз, -міз, -быз, -біз, -пыз, -піз
-сыңдар, -сіңдер, -сыздар, -сіздер
Жалғауы жоқ
|
Зат есімнің жіктелуі
Жіктік жалғауы адамның кім екенін , кәсібін көрсететін зат есімдерге жалғанады . Мысалы:
мен оқушымын ,сен бишісің , сіз мұғалімсіз , ол әнші .
Зат есімнің жіктелу үлгісі
1-жаттығу
Берілген сөздерді көшіріп жазып, қай жақта тұрғанын айт.
Сазгерсің, кітапханашымын, оқушымыз, баламын, жолаушымыз.
Сазгерсің ІІ жақ, кітапханашымын І жақ, оқушымыз І жақ, баламын І жақ, жолаушымыз І жақ.
2- жаттығу.
Берілген сөздерді жекеше түрде жіктеп жаз.
Заңгер, домбырашы, сатушы, дәрігер.
Мыс: І Мен заңгермін
ІІ сен заңгерсің
ІІІ ол заңгер
3-жаттығу.
Достарыңызбен бөлісу: |
