ІІ. Негізгі бөлім
-Саптізбекте бір-бірден жүруді, бағытты сақтай білуді, саптізбектен шығып кетпеуді, саптізбекте өзінің орнын таба білуді көрсетеді.Ленталарды алуға нұсқау беріледі.
-Жалпы дамытушы жаттығуларды орындау үшін, шеңберге тұруды ұсынады.
Жаттығуларды атайды.
-Жаттығулар ереже бойынша бастан басталып аяқ ұшымен аяқталады.
Жаттығуларды орындау тәсілдерін көрсетеді.
Негізгі қимыл түрлерін орындауды ұсынады:
Тура жолмен жүру (көлемі 25 см, ұзындығы 2,5 м)
Еркін бағытқа төрттағандап еңбектеу.
Жаттығуды жасауға нұсқау беру. Қадағалау, дұрыс жасап үйренуге көмек беру,қолдау.
Ойын: «Бақшадағы тауықтар» ойынын ұйымдастыру.
Жіптің көмегімен аздаған жер қоршалады Ол – бау-бақша. Одан қашық емес жерге орындық қойылады, бұл күзетшінің күркесі.Күзетшінің ролін алғашқыда нұсқаушы орындайды, ал кейін нұсқушының белгілеуімен белсенді балалар атқарады. Қалған балалар тауықтар.Күзетші орындыққа отырған бойда тауықтар бақшаға түседі, қорғанның астынан өтіп, бақшада жүреді, жерді шұқиды, қытқылайды.Күзетші тауықтарды байқап оларды бақшадан қуа бастайды – алақанын шапалақтайды, «Қыш –қыш» деп дауыстайды.Тауықтар қашып кетеді .Күзетші бақшаны бір айналып шығады да қайтадан отырады.Ойын қайта басталады.Одан кейін басқа күзетші тағайындалады. Ойын осылайша 2-3 рет қайталанады. Балаларды қолдау және мадақтайды.
Ойын барысында қажетті көмек және қолдау көрсетеді.
-Саптізбекте бір-бірден жүру, (бірінен кейін бірі жүреді, бағытты сақтайды, саптізбектен шығып кетпеуге тырысады, саптізбекте өзінің орнын табады).
-Шеңбер бойымен сапқа тұру
-Жаттығуларды ленталар ұстап жасау.
-Жалпы дамытушы жаттығуларды орындау(қажетті бастапқы қалыпты қабылдайды, нұсқаушының көрсетуімен жаттығуларды жасайды
-Бүгінгі жаттығу түрлерін біледі.
- Балалар нұсқаушының түсіндіруі бойынша негізгі жаттығу түрлерін жасайды.
Достарыңызбен бөлісу: |