Притекстовые задания.
1. Читайте текст по абзацам.
2. Читая текст по абзацам, задайте друг другу вопросы и ответьте на них.
3. В каждом абзаце найдите предложения, в которых содержится главная
информация, прочитайте их.
4. Напишите номинативный план текста
5. Используя план, расскажите, о чём говорится в начале текста, о чём
говорится во втором абзаце и так далее. В ответе используйте простые
предложения и следующие слова: говорится, речь идёт, пишется,
рассказывается, описывается; а также слова: далее, также, в частности,
кроме того, в конце текста.
Послетекстовые задания.
Задание 1. Ответьте на вопросы:
1) Что вы можете сказать о растениях?
2) Что называется фотосинтезом?
3) Что собой представляли первые растения на земле?
4) Как растения приспособились к жизни на суше?
5) Какие растения были первыми на земле? Назовите их.
6) В каких районах нашей планеты наблюдается обилие растений?
7) Почему на севере разнообразие растений снижается? Объясните.
8) Что Вы можете сказать о проблеме текста?
9) Как Вы думаете, кто может помочь в решении этой проблемы?
10) Какова главная идея текста?
127
Задание 2. Объясните значение слов и выражений: расти, поедая пищу, нынешние
растения, распространены в разных местах, среда обитания, сообщество
растений, флора, пространства для жизни.
Задание 3. Выпишите из текста существительные, прилагательные, глаголы.
Объясните их написание.
Задание 4. Подберите однокоренные слова к словам растение, животное,
обитать, есть. Составьте предложения с этими словами.
Достарыңызбен бөлісу: |
