Притекстовые задания. 1. Читайте текст по абзацам. 2. Читая текст по абзацам, задайте друг другу вопросы и ответьте на них. 3. В каждом абзаце найдите предложения, в которых содержится главная информация, прочитайте их. 4. Напишите номинативный план текста 5. Используя план, расскажите, о чём говорится в начале текста, о чём говорится во втором абзаце и так далее. В ответе используйте простые предложения и следующие слова: говорится, речь идёт, пишется, рассказывается, описывается; а также слова: далее, также, в частности, кроме того, в конце текста. Послетекстовые задания. Задание 1. Ответьте на вопросы: 1) Что такое углерод? 2) В каком виде существует углерод? 3) В каких предметах мы можем видеть углерод вокруг нас? 4) Что общего у алмаза и угля? 5) Есть ли углерод в воздухе? 6) Есть ли углерод в теле человека? 7) Что такое углеродный цикл? 8) Что Вы можете сказать о проблеме текста? 9) Какова главная идея текста? Задание 2. Объясните значение слов и выражений: электронные приборы, электрический ток, микропроцессор, компьютер, радиодеталь, графитный стержень. Задание 3. Выпишите из текста существительные, прилагательные, глаголы. Объясните их написание. Задание 4. Подберите однокоренные слова к слову электричество, электроника. Составьте предложения с этими словами. Задание 5. Образуйте прилагательные от существительных. Модель: электричество – электрический, электрическая энергия.
