Притекстовые задания. 1. Читайте текст по абзацам. 2. Читая текст по абзацам, задайте друг другу вопросы и ответьте на них. 3. В каждом абзаце найдите предложения, в которых содержится главная информация, прочитайте их. 4. Напишите номинативный план текста 5. Используя план, расскажите, о чём говорится в начале текста, о чём говорится во втором абзаце и так далее. В ответе используйте простые предложения и следующие слова: говорится, речь идёт, пишется, рассказывается, описывается; а также слова: далее, также, в частности, кроме того, в конце текста. Послетекстовые задания. Задание 1. Ответьте на вопросы:
105
1) Почему одни предметы держатся на воде (плавают), а другие тонут? 2) Приведите примеры, какие предметы плавают, а какие тонут. 3) Почему плавают корабли в море? 4) Почему плавают под водой подводные лодки? 5) Почему летают самолёты и воздушные шары? 6) Что Вы можете сказать о проблеме текста? 7) Какова главная идея текста? Задание 2. Объясните значение слов и выражений: плавучесть, выталкивающая сила, кубический сантиметр, подводная лодка.
Задание 3. Выпишите из текста существительные, прилагательные, глаголы. Объясните их написание. Задание 4. Подберите однокоренные слова к слову: вода, плавать. Составьте предложение с этими словами. Задание 5. Образуйте прилагательные от существительных. Модель: вода – водный. Задание 6. От глаголов образуйте повелительное наклонение. Модель: плавать – плавай(те)!
