Притекстовые задания. 1. Читайте текст по абзацам. 2. Читая текст по абзацам, задайте друг другу вопросы и ответьте на них. 3. В каждом абзаце найдите предложения, в которых содержится главная информация, прочитайте их. 4. Напишите номинативный план текста 5. Используя план, расскажите, о чём говорится в начале текста, о чём говорится во втором абзаце и так далее. В ответе используйте простые предложения и следующие слова: говорится, речь идёт, пишется, рассказывается, описывается; а также слова: далее, также, в частности, кроме того, в конце текста. Послетекстовые задания. Задание 2 . Ответьте на вопросы: 1) Где дома можно увидеть металлы? 2) Расскажите о химических свойствах металлов. 3) Все ли металлы твёрдые? 4) Какое воздействие на металлы оказывает воздух и вода? 5) Что называется ржавчиной? Что вы можете сказать о ржавчине? 6) Что делают из металла? 7) Как добывают металлы? 8) Какие способы добычи металла Вы знаете? Расскажите о них. 9) Что называется сплавом? Какие сплавы Вы знаете? Приведите примеры вещей, которые сделаны из сплавов. 10) Что такое бронза?? Какие предметы из бронзы Вы знаете? 11) Какие сплавы с железом Вы знаете? Приведите примеры. 12) Что Вы можете сказать об алюминии? 13) Какие металлы применяют в атомных генераторах? 14) Как используют изделия из металла в промышленности и сельском хозяйстве? 15) Как Вы думаете, нужны ли будут металлы в будущем? Можно ли их чем-нибудь заменить? 16) Расскажите о проблеме текста. 17) Какова основная идея текста? Задание 2 . Объясните значение слов и выражений: рыхлый, минеральная руда, гальванизированная сталь, электролиз .
