Бақылау сұрақтары: 1.Әңгімелеу түрлері.
2. Көркем шығарманы оқыту арқылы оқушыларды талдауға дағдыландыру.
Әдебиеттер тізімі: Негізгі: 1. Қоңыратбаев Ә.Әдебиетті оқыту методикасы. А., "Мектеп" 1966, 1985
2. Көшімбаев Ә. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. А., "Мектеп" 1969
3. Ақшолақов Т. Мектепте әдеби шығарманың компоненттерін оқыту А., "Мектеп",
1974
4. Бітібаева Қ. Әдебиетті оқыту әдістемесі. Алматы "Рауан". 1988
5. Жұмажанова Т. Оқушылардың оқырмандық қызығушылығын арттыру мәселелері.
А.1982
6. Жүсіпов Қ. Әдебиетті оқыту әдістемесі. Павлодар 2003
Қосымша 1.
Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011 – 2020 жылдарға
арналған мемлекеттік бағдарламасы (Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2010
жылғы 7 желтоқсандағы № 1118 қаулысымен бекітілген). www.akorda.kz.
2.
Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012 -
2016 жылдарға арналған ұлттық іс-қимыл жоспары (Қазақстан Республикасы
Үкіметінің 2012 жылғы 25 маусымдағы № 832 қаулысымен бекітілген).
www.akorda.kz.
3.
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру
стандарттарын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы
23 тамыздағы № 1080 қаулысы. www.akorda.kz.
Лекция №9 Тақырыбы: Эпикалық шығармаларды оқыту
Типтік оқу бағдарламасынан көшірме: Эпикалық шығармаларды оқыту.
Эпикалык шығармаларды оқытуды ұйымдастыру. Шағын, орта, кең көлемді эпикалык түрге жататын
шығармаларды оқыту әдістемесіндегі өзгешеліктер.
V-YII, VIII-IX, Х-ХІ сыныптарда көркем шығарманы талдауға койылатын талаптар. Проблемалық оқыту, оның
эпикалык шығармаларды меңгертудегі тиімділігі. Проблемалык сұрактардың қызметі. Проблемалык ситуация туғызудың
әдіс-тәсілдері.
Көркем шығарманың көркемдік кұндылығы мен тәрбиелік құнарының жан-жақты талдау арқылы ашылатыны.
Шығарманың сюжетгік-композициялык желісіне талдау жасау жолдары. Көркем мәтінмен жүргізілетін ауызша
жэне жазбаша тіл дамыту жұмыстарынын түрлері. Тіл дамыту жұмыстарының оқушының сөйлеу мәдениетін
қалыптастырудағы кызметі.
Эпикалық шыгармаларды оқытудағы белгілі әдіскер мұғалімдердің кең тараган әдістемелік тәжірибелері.
