|
-кесте. Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың дәстүрлі бағалар шәкілі және ECTS (иситиэс) аударылған балдық-рейтингтік әріптік жүйесі
|
| бет | 5/5 | | Дата | 13.12.2022 | | өлшемі | 263,5 Kb. | | #57074 | | түрі | Лекция |
| 2-кесте. Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың дәстүрлі бағалар шәкілі және ECTS (иситиэс) аударылған балдық-рейтингтік әріптік жүйесі
Әріптік жүйе бойынша бағалар
|
Балдардың сандық эквиваленті
|
Балдар (%-тік құрамы)
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
С
|
2,0
|
65-69
|
Қанағаттанарлық
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D-
|
1,0
|
50-54
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
F
|
0
|
0-24
|
5. Студенттке қойылатын талаптар
Сабаққа кешiкпеу;
Сабақ кезiнде сөйлеспеу, мобильдi телефонды өшiру;
Сабаққа iскерлік киiмде келу;
Сабаққа қатысу, себепті келмегенде анықтама тапсыру;
Қатыспаған сабақтарды оқытушы белгілеген қосымша уақытта қайта орындау;
Тапсырмалар орындалмаған жағдайда, қорытынды баға төмендетiледi;
Оқу процесiне ынталы (белсенді) қатысу;
СӨЖ тапсырмаларын дер кезінде орындау;
9.ЖОО ішінде, сабақ кезінде, студенттер мен оқытушылар ара қатынасында этикалық кодекс ережелерін сақтау.
Апталар
Тапсырмалар
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
Лекция сабағындағы белсенділік
|
|
|
|
|
10
|
10
|
|
|
|
|
10
|
10
|
|
|
|
|
10
|
10
|
Практикалық жұмыстар қорғау
|
|
15
|
|
15
|
|
30
|
|
15
|
|
15
|
|
30
|
|
15
|
|
15
|
|
30
|
Топтық жоба
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
20
|
Презентация, видео
|
|
|
10
|
10
|
|
20
|
|
|
10
|
|
10
|
20
|
|
|
10
|
|
|
|
Жеке тапсырма (БӨЖ)
|
|
10
|
|
|
10
|
20
|
|
10
|
|
10
|
|
20
|
|
10
|
|
10
|
|
20
|
Коллоквиум
|
|
|
|
|
20
|
20
|
|
|
|
|
20
|
20
|
|
|
|
|
20
|
20
|
Ағымдық бақылау(АБ)
|
|
25
|
10
|
25
|
40
|
100
|
|
25
|
10
|
25
|
40
|
100
|
|
25
|
10
|
25
|
40
|
100
|
Емтихан=100
|
Қорытынды бағалау
|
ҚБ= 0,2*(АБ1+ АБ2+АБ3)+0,4*Е
|
Ф 7.02-06
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
