11
практической задачи в условиях, приближенных к реальным.
Понятно, что для создателей интерактивных мультимедийных ЭУМ, адекватно
отражающих фрагмент реального или воображаемого мира, открывается «непаханое поле».
И в качестве первых шагов по целине определим, что вариативы ЭУМ могут
отличаться друг от друга:
• глубиной представления материала (например, соотношением постулатов и
объяснений/доказательств)
• методикой (например, обусловленной иным набором предыдущих знаний)
• характером учебной работы (например, решение задач или эксперимент, тест или
контрольное упражнение на тренажере)
• технологией представления учебных материалов (например, текст или
аудиовизуальный ряд)
• наличием специальных возможностей (например, для слабо слышащих/видящих)
• способом достижения учебной цели (например, другим вариантом доказательства
теоремы Пифагора или иным содержанием лабораторной работы).
Достарыңызбен бөлісу: