Қалыптастырушы бағалау дегеніміз не?
Мақсаты мен принципі қандай?
Қашан өткізіледі?
Ақпарат кімдерге беріледі?
Мұғалімнің рөлі қандай?
Оқушының рөлі қандай?
Қандай формада өтеді?
Бейнежазба “оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау»Бейнесабақты көріп, топта талқылаңыздар:
Сабақта қандай қалыптастырушы бағалау тәсілін байқадыңыз?
Мұғалім сабақта оқушыларға қандай кері байланыс ұсынды?
Мұғалімнің сабақ барысында пайдаланған әдіс-тәсілдері оқушыларды қалай ынталандырды?
Тақырып 5. Жиынтық бағалау үдерісі
Сұрақтар Жиынтық бағалаудың мәні.
Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау
Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау және ұйымдастыру
Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалаудың нәтижелерін талдау
Портфолио оқушылардың функционалдық сауаттылық деңгейінің бейнесі ретінде.
Портфолионы толтыру кезеңдері: ұйымдастыру және жоспарлау, жинақтау, рефлексия.
Тиімді портфолио сипаттамасы.
Портфолионы бағалау.
Тапсырмалар Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудағы портфолионың рөлін айқындау. Попс формуласын пайдаланып тапсырманы орында
Аталмыш тақырыптың негізгі ұғымдарына сипаттама беріңіз.
Бала тұлғасының даму картасын құрастырыңыз
Дәстүрлі бағалаудағы портфолио мен критериалды бағалаудағы портфолионы салыстыру. Тапсырманы қызыл мен жасыл стикерлерді пайдаланып, тиімді және тиімсіз жақтарын жаз
Сабақта түйгенін бойынша өзінің портфолионды қалай ұйымдастыратыныңды қасында отыратын студентке түсіндір (кім-кімге түсіндіретінін «тас, қағаз, қайшы» ойыны арқылы анықта )
Рефлексия Бүгінгі сабақ мазмұны түсінікті ме?
Не түсініксіз?
Нені білгіңіз келеді?
Мақсатымызға жеттік пе?
Тақырып 7. Оқушылардың оқу жетістіктерін тіркеу Сұрақтар 1. Бақылау-тексеру жұмыстарының түрлері.
2. Б.Блум таксономиясы.
3. Оқушылардың оқу жетістіктерін тіркеу.
Тапсырмалар Оқушылардың оқу жетістіктерінің өлшеуде диагностиканың рөлін айқындау
«Баға қою механизмі» құрылымдық-логикалық сұлба жасау