Лингводидактика
жүктеу/скачать 0,88 Mb.
|
Лингводидактика (5)
- Бұл бет үшін навигация:
- Вспомогательные
- Цели обучения
Методы иссл-я. Основные: ретроспективное изучение опыта отеч и заруб школы, пед и метод теорий в прошлом и на совр этапе; обобщение совр полож опыта преп-я; пробное обучение, опытное О., научно фиксируемое наблюдение, эксперимент. Вспомогательные: беседа, анкетирование, тестирование.
Определение цели определяет весь последующий выбор. С точки зрения Совета Европы по современным ИЯ, основной целью обучения ИЯ является формирование коммуникативной компетенции. Выделяется несколько её составляющих: лингвистическая компетенция – это владение знанием о системе языка, о правилах функционирования единиц языка в речи и способность с помощью этой системы понимать чужие мысли и выражать собственные суждения в устной и письменной форме социолингвистическая компетенция означает знание способов формирования и формулирования мыслей с помощью языка, а также способность пользоваться языком в речи социокультурная компетенция подразумевает знание учащимися национально-культурный особенностей социального и речевого поведения носителей языка: их обычаев, этикета, социальных стереотипов, истории и культур, а также способов пользоваться этими знаниями в процессе общения. Стратегическая (компенсаторная) компетенция – это компетенция, с помощью которой учащийся может восполнить пробелы в знании языка, а также речевом и социальном опыте общения в иноязычной среде. Социальная компетенция проявляется в желании и умении вступать в коммуникацию с другими людьми, в способности ориентироваться в ситуации общения и строить высказывание в соответствии с коммуникативным намерением говорящего и ситуацией. Цели обучения — заранее спланированный результат определённой деятельности. Они отражают социальный заказ общества и зависят от условий обучения и языковых потребностей учащихся. Цели определяют отбор содержания средств, методов, приёмов и форм обучения. Стратегическая цель обучения — формирование и развитие вторичной языковой личности. т. е. готовность к межкультурному общению (также включает в себя практические, воспитательные, образовательные и развивающие цели). жүктеу/скачать 0,88 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|