| 1. Практические цели. Их достижение означает, что обучаемый овладел ИЯ как инструментом межнационального общения, Т.Е. он умеет говорить, понимать на слух, читать и писать на ИЯ, иногда переводить. 4 основных вида речевой деятельности: устные (говорение и аудирование) и письменные (письмо и чтение); либо: активные/продуктивные(говорение и письмо) и рецептивные (аудирование и чтение).
Каждый вид речевой деятельности реализуется с помощью соответствующих умений. В зависимости от типа учебного заведения и этапа обучения в нем (начального, среднего, старшего и продвинутого) набор умений может быть либо маленьким (детский сад), либо очень большим (языковой ВУЗ). Практические цели ставятся во всех типах учебных заведений, но в разном объеме.
Достарыңызбен бөлісу: |
