Лингводидактика

Слайд 20

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Все самые основные актуальные проблемы современной теории обучения иностранным языкам можно объединить в 3 основные группы:

1.  Методика как наука, методы научного исследования в этой науке; связь методики с другими науками;

2.  Цели обучения иностранным языкам в различных типах учебных заведений;

3.  Принципы обучения иностранным языкам;

4.  Содержание обучения иностранным языкам;

5.  Классификация упражнений, используемых в обучении иностранным языкам;

6.  Контроль в обучении иностранным языкам;

7.  Система занятий и урок иностр. Яз.

8.  Обучение фонетике;

9.  Обучение грамматике;

10.  Обучение лексике;

11.  Формирование орфографических навыков;

12.  Формирование «техники» чтения.

13.  Обучение говорению;

14.  Обучение письму;

15.  Обучение аудированию;

16.  Обучение чтению.

Как и любая другая наука, методика обучения иностранным языкам использует различные научные методы исследования, а именно:

-  изучение публикаций;

-  изучение программ (старых и действующих);

-  изучение учебников и учебных пособий (старых и действующих);

-  наблюдения;

-  беседы;

-  анкетирование;

-  письменные опросы;

-  хронометраж;

-  тестирование;

-  опытное обучение;

-  экспериментальное обучение (2 группы, сравнивают).

Все перечисленные методы (в различном объеме и наборе) используются для решения актуальных, современных проблем Лингводидактики.