Литература география) (Проектная работа) Наставник: Учитель русского языка и литературы Нохаева Нина Ивановна
жүктеу/скачать 94 Kb.
|
Интеграция предметов география и литература
- Бұл бет үшін навигация:
- Погода и ее предсказание
| 1.Литературные эпиграфы к уроку:
Например, эпиграфом к первому уроку по географии России, служат слова В.Г. Белинского: «Любить Родину - значит знать её». Откуда начинается Россия? С Курил? Камчатки? Или с Командор? О чем грустят глаза ее степные Над камышами всех ее озер? Россия начинается с пристрастья К труду, к терпенью, к правде, доброте. Вот в чем ее звезда. Она прекрасна! Она горит и светит в темноте. Отсюда все дела ее большие, Ее неповторимая судьба. И если ты причастен к ней – Россия Не с гор берет начало, а с тебя! В. Боков "Путешествие"! Вот оно, слово! Так и тянет от радости петь. "Путешествие"! Хочется снова Над Жюль Верном всю ночь просидеть. (Вс. Рождественский) «Любование природой есть следствие любви к ней, а любовь к родной природе – один из вернейших признаков любви к своей стране…» К.Г. Паустовский В.А. Сухомлинский в своей книге «Сердце отдаю детям» писал: «Красота родного края – это источник любви к Родине. Понимание и чувствование величия, могущества родины приходит к человеку постепенно и имеет своими истоками красоту». 2. Образное описание природы в художественном произведении Образы родной природы занимают видное место в творчестве русских поэтов. С их помощью одни поэты выражали самые разнообразные чувства (А. Пушкин, П. Вяземский, А. Фет, С. Есенин), другие осмысливали взаимоотношения человека и природы (Е.Баратынский, Ф. Тютчев, А. Майков). Поэтические образы наталкивают учащихся на выводы о закономерностях и подводят их к пониманию причинно-следственных связей в природе. Лаконичные, чёткие зарисовки образов природы, звучащие в стихах, заостряют впечатление и воображение, усиливают мотивацию к учебной деятельности. При объяснении круговорота воды в природе можно использовать стихотворение С.В. Михалкова «Море и Туча»: Говорило Море Туче, Той, что ливень пролила: — Эй, ты, Туча! Что ж ты лучше Места выбрать не смогла? Отвечала Морю Туча: — Я у всех морей в долгу! И сегодня выпал случай: Расплатилась, чем могу. Объясняя устройство компаса и ориентирование на местности, вспоминаем стихотворение С.Я. Маршака: В пути, в неведомом краю Нам компас лучший друг. Одной заглавной буквой «Ю» На нем отмечен Юг. А стрелка легкая — магнит — На Север кончиком глядит. Довольно Север мне найти, И я в короткий срок Определить могу в пути, Где Запад, Юг, Восток. При рассказе о вулканической деятельности можно использовать стихи Е.К. Мархинина «Цель Плутона»: Грохочет вулкан. Кратер в огне. Потоком лава течет. Пепел в глаза и в рот. Свет взрывов, как свет зарниц, Черный, как деготь, пот Капает с лиц. Шлак под ногами горяч. Шлаковый конус крут. Бомба летит, как мяч. Бомбы дымят вокруг. Тему «Погода и ее предсказание» можно проиллюстрировать как отрывками из художественной литературы, так и народными приметами: Так, если лебеди, на лоне тихих вод Плескаясь вечером, окликнут твой приход, Иль солнце яркое зайдет в печальны тучи, Знай: завтра сонных дев разбудит гром ревучий Иль бьющий в окна град… А.С. Пушкин При изучении горных рек можно взять стихотворение М.Ю. Лермонтова «Дары Терека»: Терек воет, дик и злобен, Меж утесистых громад, Буре плач его подобен, Слезы брызгами летят. Но, по степи разбегаясь, Он лукавый принял вид И, приветливо ласкаясь, Морю Каспию журчит: -Расступись, о старец море, Дай приют моей волне! Погулял я на просторе, Отдохнуть пора бы мне. А при характеристике равнинной реки подойдут замечательные строки Н.В. Гоголя: «Чуден Днепр при тихой погоде…». Говоря о громадной территории России, зачитываем стихотворение К. Симонова: Едешь, едешь – степь да небо, Точно нет им края. И стоит вверху над степью, Тишина немая. Нестерпимою жарою Воздух так и пышет: Как шумит трава густая, Только ухо слышит. Едешь, едешь – как шальные Кони мчатся степью, Вдаль курганы, зеленея, Убегают цепью. Промелькнут перед глазами Две – три старых ивы – И опять в траве волнами Ветры – переливы. С описанием ветра знакомимся по строкам В.В. Яроцкой: Ветер – и работник, и проказник, Надувает в море паруса, Может делать сотню дел он разных И творить в природе чудеса. Ветерок бывает нежен, ласков: Летом освежает нас прохладой, Травам и цветам бормочет сказки… Иногда ж с ним очень трудно сладить! Разбушуется, рассердится ветрище, Обернётся страшным ураганом При характеристике природной зоны «степь» используем национально-региональный компонент, например, роман Алексея. Бадмаева «Зултурган – трава степная». Солнце еще стояло низко над горизонтом, и степь жила своей жизнью. То тут, то там стояли столбиками над своими норками любопытные суслики, нисколько не боящиеся машины. Их шубки в белую крапинку надежно предохраняли от жары, подобно калмыцким бешметам. Низко над машиной, тяжело взмахивая изогнутыми крыльями, пролетел стрепет. Какие-то птички поменьше носились в воздухе. В полдень, обожженные солнцем, поникают не только скудные, малочисленные травинки типчака, но и выносливые, как будто созданные специально для зноя, кустики курая. А ковыль и верблюжья колючка становятся еще жестче. Ничто во всей степи не блестит в полдень, степь тускнеет, кажется серой, потерявшей свои яркие краски. Нигде не видно никакого движения, все замерло, притаилось, не летают птицы, почти не слышно стрепета насекомых, даже суслики, привыкшие к зною, попрятались в норы.И лишь один черный орел, истинный символ этого степного государства, дремлет на одиноком безвестном кургане. И, тем не менее, даже в этот знойный мертвый час калмыцкая степь прекрасна. Прекрасна покоем, первозданной тишиной, широтой и бескрайностью своего пространства. А также поэму- сказку Эрдни Эльдышева «Заколдованный рогаль»: Я охраняю здешнюю природу, Тут все живет законом естества. Я эти травы, эту землю, воду Уберегу от Зла и Воровства! Не поднимайте руку на живое, Пусть эти заповедные места Согреет солнце жизни золотое, Исполнится великая мечта! О, человек! Ты слишком кровожаден! Оставь же этот благодатный край! Пускай он будет навсегда отраден, Как первозданно сотворенный рай! Или поэму Эрдни Эльдышева «Путь мудреца» О, земля, дающая нам кров, Наше пропитание и воду… Ты в любую хороша погоду, Родина кочующих ветров!.. Жизнь моя, родимая земля, Вольница зеленая, степная, Широко просторы раздвигая, Ты цветешь, кормилица моя! Степь моя, долина золотая, Пастбища, озера, ковыли, Над тобой курлычут, пролетая, По весне седые журавли… Едешь, едешь – степь да небо, Точно нет им края. И стоит вверху над степью, Тишина немая. Нестерпимою жарою Воздух так и пышет: Как шумит трава густая, Только ухо слышит. Едешь, едешь – как шальные Кони мчатся степью, Вдаль курганы, зеленея, Убегают цепью. Промелькнут перед глазами Две – три старых ивы – И опять в траве волнами Ветры – переливы. С описанием ветра знакомимся по строкам В.В. Яроцкой: Ветер – и работник, и проказник, Надувает в море паруса, Может делать сотню дел он разных И творить в природе чудеса. Ветерок бывает нежен, ласков: Летом освежает нас прохладой, Травам и цветам бормочет сказки… Иногда ж с ним очень трудно сладить! Разбушуется, рассердится ветрище, Обернётся страшным ураганом, Как разбойник, над землёй засвищет, Нанося ей вред, и боль, и раны… Ветер, ветерок, ветрище – Это всяческие бризы и муссоны… Снова ветер в небе что-то ищет: Он за облачком отправился в погоню… Описание Эльбруса берем из стихотворения А.С. Пушкина И в их кругу колосс двуглавый, В венце блистая ледяном, Эльбрус двуглавый, величавый, Белел на небе голубом. Описание реки. Волги из стихотворения Николая Якушева «О Волге» Неприметен ничем, не широк, По просторам Валдайского края Еле слышно журчит ручеёк, Меж каменьями путь выбирая. То он моет прибрежный песок, То внезапно в кустах пропадает, И не знает ещё ручеёк, Что его впереди ожидает. И.В. Шувалов прекрасно описывает образование каменных углей: ОТПЕЧАТКИ НА УГЛЕ Тянулись ввысь из джунглей разогретых Таинственных растений веера. Далекое младенчество планеты, Беспечное ее позавчера. Не донесли к нам черные скрижали Великолепья зарослей густых – Лишь отпечатки тайно удержали, Лишь знаки отрицательные их. Чтоб углем стать, за тысячи столетий Распались их объемы и цвета; Всей их красы единственный свидетель – От них оставшаяся пустота. Как детские ошибки и мечтанья, Их оттиск смутен и неповторим, Но о былом своем существованье Они твердят отсутствием своим. жүктеу/скачать 94 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|