Литература по дисциплине); практического раздела (семи- нарские и практические занятия по дисциплине, деловые игры, ролевые и управленческие ситуации, кейс-метод


Психодинамические и психоаналитические теории



Pdf көрінісі
бет66/477
Дата28.11.2023
өлшемі5,42 Mb.
#130552
түріЛитература
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   477
Байланысты:
2 Психология управления

Психодинамические и психоаналитические теории.
Содержат важную общую 
основную идею: личность в них характеризуется через понятие интеграции. Акцент де-


68 
лается на факторах развития с предположением, что взрослая личность развивается по-
степенно, с течением времени, в зависимости от того, как происходит интеграция раз-
личных факторов. 
Бихевиоризм.
Основой этого направления было распространение теории науче-
ния в области исследования личности. Это направление стимулировало рассмотрение 
следующей проблемы: что из устойчивого поведения является следствием основных 
типов или черт, или динамики личности, а что — следствием постоянства окружающей 
среды и последовательности случайно возникающих подкреплений? 
Гуманизм.
А. Маслоу, К. Роджерс, М. Мэй и В. Франкл первостепенным счита-
ли субъективный психический опыт, важность стремления к самоактуализации. 
К. Роджерс описывал личность в терминах самости: как организованную, долговремен-
ную, субъективно воспринимаемую сущность, составляющую сердцевину наших пере-
живаний. 
Теории социального научения.
В данных теориях как основная ставится про-
блема соотношения воздействия окружающей среды с воздействиями свойств, данных 
от природы. Понятие личности рассматривается здесь как те аспекты поведения, кото-
рые приобретены в социальном контексте. 
Научение имеет решающее влияние для объяснения развития сложных социаль-
ных моделей поведения, по существу составляющих личность человека (например, та-
ких, как роли). Вместе с тем ведущий теоретик А. Бандура [цит. по 38] отмечает, что 
наряду с научением необходимы факторы, отличные от простых связей «реакция — 
стимул» и случайных подкреплений. В частности, важны такие когнитивные факторы, 
как память, процессы сохранения информации в памяти и процессы саморегуляции. 
Таким образом, А. Бандура рассматривал личность в виде непрерывного взаимовлия-
ния индивидуума, поведения и ситуации. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   477




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет