Литература в 0 «А» классе Итого: 68 часов, в неделю часа
1 2
Раздел. Развитие общества: экономика и сотрудничество | |||||||||
|
| |||||||||
|
55 |
VII. |
О.Бальзак. Литературный хронограф. |
С.10.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социальные и эмоционально-экспрессивные особенности речи говорящего 10.1.5 оценивать высказывание с точки зрения правильности и уместности использованных языковых единиц. Г.10.2.2 пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики и связывая прочитанное/услышанное с собственным опытом 10.2.5 участвовать в полемике,, синтезируя различные точки зрения и предлагая решение проблемы 10.2.6 создавать высказывание на основе рисунков, графиков, таблиц, схем, диаграмм. Ч.10.3.1 понимать детально содержание текстов, соотнося детали с основной мыслью текста 10.3.4 владеть стратегиями чтения, включая просмотровое чтение, сканирование и детальное чтение П.10.4.3 представлять информацию в виде несплошного текста, используя информацию двух текстов 10.4.4 писать творческие работы (повествования), используя знания из других предметных областей 10.4.7 соблюдать пунктуационные нормы в сложных синтаксических конструкциях, тире в простом и сложном предложении ИЯЕ 10.5.1 использовать отглагольные существительные, прилагательные в краткой форме, глаголы в страдательном залоге, причастия, деепричастия 10.5.2 использовать сложные синтаксические конструкции |
1 |
30.03 |
| |||
|
56 |
О.Бальзак. Повесть «Гобсек» стр.173-181 |
1 |
31.03 |
| |||||
|
57 |
Торговые связи и денежное обращение кочевников. Стр.182-184 |
1 |
6.04 |
| |||||
|
58 |
Н.А.Назарбаев. «В потоке истории».стр.184-185 СОР - 7 |
1 |
7.04 |
| |||||
|
|
|
|
VIII.Раздел. Значение труда в жизни человека и общества. |
|
|
| |||
|
59 |
|
А.П.Платонов. Литературный хронограф |
10.1.2.понимать значение слов научно-технической, общественно-политической, учебно-профессиональной тематики 10.1.5. оценивать высказывание с точки зрения использования приемов привлечения внимания целевой аудитории и выражения собственного отношения к проблеме 10.2.1. владеть словарным запасом, включающим лексику научно-технической, общественно-политической и учебно-профессиональной тематики 10.2.4. создавать высказывание (речь, побуждающая к действию, убеждающая речь, информационная речь), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию 10.3.2.определять особенности текстов публицистического и научного стилей разных жанров (тезис, аннотация, аналитическая статья, пресс-релиз); определять принадлежность текстов к смешанному типу на основе характерных признаков 10.3.7. сравнивать цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки (тезис, аннотация, аналитическая статья, пресс-релиз) 10.4.5. писать причинно-следственное эссе объемом 200-250 слов 10.4.6. соблюдать орфографические нормы (Н и НН в разных частях речи, правописание Ь и Ъ, правописание числительных) 10.4.7. соблюдать пунктуационные нормы в трудных случаях (в СПП с несколькими придаточными, с союзом как) 10.5.1. использовать правильно именные части речи в различных формах 10.5.2. использовать синтаксические единицы, соблюдая нормы и правила современного русского литературного языка при построении речевого высказывания |
1 |
13.04 |
| |||
|
60 |
|
А.П.Платонов. «Песчаная учительница» стр.187-191 |
1 |
14.04 |
| ||||
|
61 |
|
«Место человека в жизни»(По рассказу А. Платонова «Песчаная учительница») |
1 |
20.04 |
| ||||
|
62 |
|
С.Е.Салтыков-Щедрин. Литературный хронограф |
1 |
21.04 |
| ||||
|
63 |
|
С.Е.Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».стр.196-198,200-201 |
1 |
27.04 |
| ||||
|
64 |
«Мужик везде есть, стоит только поискать его…» (по сказке М.Е.Салтыкова -Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил») |
1 |
28.04 |
| |||||
|
65 |
Древние ремесла. стр.198-201. СОР 8 |
1 |
4.05 |
| |||||
|
66 |
Творческая работа . Эссе «Мой выбор профессии» |
1 |
5.05 |
| |||||
|
67 |
|
М.Е. Салтыков-Щедрин. «Дикий помещик» стр.201-203 |
1 |
11.05 |
| ||||
|
68 |
М.Е. Салтыков-Щедрин. «Дикий помещик». Обличение социальных пороков» |
1 |
12.05 |
| |||||
|
69 |
Подготовка к СОЧ за 4 четверть |
1 |
18.05 |
| |||||
|
70 |
|
СОЧ за 4 четверть |
|
1 |
19.05 |
| |||
|
71 |
|
Обобщение пройденного Итоговый урок. |
1 |
25.05 |
| ||||
|
72 |
|
Разбор произведений Литература на лето |
1 |
26.05 |
| ||||
жүктеу/скачать 41,47 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
1 2