Максимова Айнура 1. Жекелеп оқытудың басты кемшілігі.
А) оқушы өзіне ыңғайлы уақытта жұмыс істейді Б) оқушының қатесі уақытында түзетілмейді
В) Оқушы басқа оқушылармен қарым-қатынаста болмайды (дұрыс)
Г) Мұғалім оқушының не білетінін дұрыс анықтай алмайды
Д) Мұғалім оқушының қалай түсінгенін анықтай алмайды
2. “Форма” сөзінің латын тілінен аудармасы.
А) тысқы бейне, сырттай көрініс (дұрыс)
Б) сыртқы бейне
В) дара, жекелік
Г) көзбен көру
Д) тұтастық
3. Дәріс ең алғаш қай елде пайда болды?
А) Римде
Б) Грекияда
В) Италияда
Г) Грецияда (дұрыс)
Д) Францияда
4. Қай дәрістің түрі курстың немесе бөлімнің соңында қолданылады?
А) Кіріспе дәріс
Б) шолу-қайталау дәрісі (дұрыс)
В) Шолу дәрісі
Г) Проблемалық дәріс
Д) ақпарат дәрісі
5. Дәріс неше негізгі қызметті атқарады?
А) 4
Б) 2
В) 5
Д) 1
Е) 3 (дұрыс)
Көпжауаптылық
1. Қай ғалымдар студенттің өзіндік жұмыстарына көп мән берді:
А) Н.Г.Чернышевский (дұрыс)
Б) Л.С.Выготский
В) Н.А.Добролюбов (дұрыс)
Г) Д.И.Писарев (дұрыс)
Д) В.А.Сухомлинский
Е) М.Яковлева
Ё) А.Р.Муллер
Ж) Ю.А.Разенкова
2. Оқу процесін ұйымдастырудың формалары:
А) Жеке-дара
Б) Семинар (дұрыс)
В) Мектептен тыс
Г) Сыныптан тыс
Д) Конференция ( дұрыс)
Е) Мектептік
Ё) Дәрісханалық
Ж) ұжымдық
3. Сабақтың кезеңдері:
А) Амандасу
Б) Бағалау (дұрыс)
В) Үй тапсырмасын сұрау (дұрыс)
Г) Топқа бөлу
Д) Жоқ оқушыларды белгілеу
Е) Ұйымдастыру (дұрыс)
Ё) Оқушылардың дайындығын тексеру
Ж) Бөлменің дайындығын тексеру
4. Оқу формалары:
А) Топтық (дұрыс)
Б) ұжымдық (дұрыс)
В) Практикум
Г) факультатив
Д) курстық жоба
Е) оқу саяхаты
Ё) семинар
Ж) кеңес
5. Дәріске қатысу және талқылау барысында оқытушы мен оның әріптестерінің арасында дәрістің сапасын бағалау қажеттілігі туындайды. Бұл сапаларға нелер кіреді:
А) дәрістің тезисі
Б) дәрістің мазмұны (дұрыс)
В) дәріс материалы
Г) дәріс мақсаты
Д) дәріс нәтижелілігі (дұрыс)
Е) дәрістің оқу әдістемесі (дұрыс)
Ё) дәрістің баяндалуы
Ж) тезисік дәріс