|
|
| бет | 19/150 | | Дата | 19.04.2022 | | өлшемі | 244,18 Kb. | | #31537 | | түрі | Сабақ |
| Бұл бет үшін навигация:
- Жауап
Жауап: Ары қарай жаңа жағдаятта талдау үшін осы білімді қолдану
Белль-Ланкастер жүйесі
Жауап: 600-ден астам оқушылармен үлкен залда өткізеді, содан соң топтарға бөледі
Белсенді оқытуда:
мұғалім үй жұмысын жұпта, топта талқылауын ұсынады;
мұғалім формуланы қарастыруды жəне оқушылардан олардың не үшін қажет екенін болжауын сұрайды;
оқушыларға эссе жазуға тапсырма береді. Содан кейін жұмыс жұпта жəне топта талқыланады.
Жауап: Оқыту процесінде барлығының тартылуы қамтамасыз етілді
Белсенді оқытудың базалық принципі болып табылмайды
Жауап: Нақты білім алу жəне бақылау
Біз өзімізді үйренушілер ретінде қалай сезінеміз?
Жауап: Қол жеткізген нəтиженің көрсеткіштері арқылы
Білікті мұғалім үшін жоғарыда аталған қандай білім түрлері өзара тығыз байланыста болуы тəн?
Жауап: Теориялық, тəжірибелік
Білім алу дегеніміз
Жауап: Білімнің сандық ұлғаюы
Білім алудың негізгі міндеті
Жауап: Көп білу
Білім беру - ______________
Жауап: Кешенді үдеріс
Білім беру мазмұны дегеніміз
Жауап: БІД-ның көлемі мен бағыты
Білім беру мен баланың білім алуы жайында сыни тұрғыдан ойланып толғануда да қолдануға болатын құрылым саны
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
