Жауап: Кері байланыс əдісі Оқушыларға өз білімін қадағалаумен бағалауға көмектесетін əдіс
Жауап: Кері байланыс Оқушыларға өздерінің мақсаттары мен міндеттерін бағамдауға мүмкіндік беретін, даму стратегияларын түйсінудің айрықша түрі
Жауап:Метатану Оқушылардан басқа біреуді саяхаттауға шақырудың тəсілін жазуды сұраңыз
Жауап: Тілдің функциональды ерекшелігін білу Оқушылардан белгілі бір хатты жазған адамдар туралы не ойлайтынын сұраңыз
Жауап: Мəтін мағынасынан, қорытынды жасай алу Оқушылардан бірбуынды жауаптарды қабылдамау жəне жай ғана білімді көрсететін жауаптар алатын сұрақтарды қоймау, оқушыларды тиімді талқылау үшін білімді қолдануға ынталандыру, сонымен қатар, диалогты қолдау үшін кеңауқымды лексикалық қорды ұсыну
Жауап: Оқушыларды диалог-талқылауға тарту Оқушылардан мəтіндегі көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып, толықтыруын сұрау
Жауап: Мəтін құрылымы туралы хабардар болу Оқушыларды əңгімеге тарту кезінде дамыту қажет болып табылатын əңгіменің түрі
Жауап: Зерттеушілік əңгіме Оқушыларды дəделді пікірталасқа тарту үшін мұғалім оқушылар тобын қалай ұйымдастыра алады
Жауап: Оқушыларды топтарға біріктіріп, оларға өз пікірлерін дəлелдеуді үйретеді
Оқушыларды өзінің құрдастарын бағалауға шақыру оларға ....
көмектеседі
Жауап: Білімге ұмтылуына Оқушыларды тұжырымдар жасай отырып, негізгі дереккөздерді салыстыру жəне талқылауға жетелегенде дамитын сыни ойлау дағдысы
