Жауап: Селқостық, енжарлық бəрінен жаманы өзіндік бағаның төмен болуы
910. Чиксен Михаййн талап ету
Жауап: Жоғарғы талап мазасыздық, төменгі талап – зерігу, селқостылық
911. Шамамен 4 жасында балаларда «ойлау теориясы» дамиды. Бұл дегеніміз олар ... дегенді білдіреді
Жауап: Өзінің жəне басқаның ойлау үдерісіне қарай əрекет ете алады
912. Шульман ілімі бойынша мұғалімдерге тəн белгілер
Жауап: Кəсіби түсінік, оқытудың тəжірибелік дағдылары, кəсіби тұтастық
913. Шульманның «көмекшілері»
Жауап: Қол
914. Мұғалімдердің кəсіби оқуына септігін тигізетін жəне оқушыдардың оқудағы нəтижелерін арттыратын алты факторды анықтаған
Жауап: Опфер мен Педдер (2010)
915. Шульманның «үш көмекші» деп атаған қасиеттері
Жауап: Бас, қол, жүрек
916. Шульманның айтуы бойынша неше «көмекші» болған жағдайда оқыту жақсы болады? Жауап: 3
917. Шульманның көмекшілеріндегі «оқытудың тəжірибелік» дағдырлары қандай белгімен белгіленеді?
Жауап: Қол
918. Шульманның ойынша кəсіби тұтастық немен белгіленеді?
Жауап: Жүрек
919. Шульманның үш көмекшісі:
Жауап: - бас
- кəсіби түсінік;
- қол
- оқытудың тəжірибелік дағдылары;
- жүрек
- кəсіби тұтастықты білдіреді.
920. Шығармашылық үдеріске байланысты оқу барысында оқушыларды ұзақ уақыт мерзімді бақылауда неге көңіл бөлесіз?
Жауап: Балалардың креативтілігін дұрыс түсіну үшін, шығармашылық, зияткерлік
қабілеттер мен дарын арасындағы айырмашылықты білу керек
921. Шынайы өмірден алынған жəне ойдан шығарылған жағдайларды қолдана отырып барлық оқушыларды үдеріске жұмылдыратын оқу
Жауап: Белсенді оқу
922. Ынталандыру арқылы оқушылар мен мұғалім ойларын жинақтап əрекет етуге итермелейтін бағалауды не деп атайды?
Достарыңызбен бөлісу: | 
