Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал
Жауап: Қорытындылау Оқушылардың ақпаратты сақтауы Жауап
жүктеу/скачать 244,18 Kb.
|
?ëòòû? á³ë³êò³ë³ê òåñò³ëåóãå äàéûíäàëó?à àðíàë?àí ïåäàãîãèêà ìåí
- Бұл бет үшін навигация:
- Жауап
| Жауап: Қорытындылау
Оқушылардың ақпаратты сақтауы Жауап: 0-9% - дəріс; 10% - оқу; 20% - аудио; 30% - видео; 50% - талқылау; 75 % - практика; 90% - білім беру, бір-біріне үйретуі. Оқушылардың алған ақпаратты сақтауының 50% _________ байқалады Жауап: Талқылауда Оқушылардың алған ақпаратты сақтауының көрсетілім бойынша орташа пайызы Жауап: 30%Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тəсілі Жауап: Сынақтан өткізу Оқушылардың əрбір критерий бойынша жетістектердің толық түсіндірмесі жəне оларға сəйкес ұпайлар саны дегеніміз Жауап: Рубрикатор Оқушылардың барлық қорытындыларын бағалап, болжамды көзқарастар мен мүмкіндіктерді қарастыруын білетін сыни ойлау ерекшелігі Жауап: Сыңаржақтылықтың болмауы Оқушылардың білім алудағы табысты туа біткен қасиет деп ойлауы оларды ________ итермелейді. Жауап: Жеңіле салуға білім алуын қолдау үшін қойылатын сынақтан өткізу сұрағы Жауап: Осы айтқандарыңызға мысал келтіре аласыз ба? Оқушылардың бірін-бірі бағалауында табысқа жету үшін сіздің əрекетіңіз Жауап: Қарым-қатынастарын реттеу Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сəйкес білім беру жəне оқыту модулі тығыз байланысты модуль Жауап: Білім беру мен оқытудағы жаңа тəсілдер Оқушылардың жеке қажеттіліктеріне сəйкес келетін оқу жоспары мен оқыту əдістемесін жасау Жауап: Жеке оқыту Оқушылардың жеке қажеттіліктеріне сəйкес келетін оқу жоспарымен оқыту əдістемесін жасау (жеке оқыту). Бағалау арқылы оқытуды жақсарту бір қарағанда қарапайым болып көрінетін басты бес факторы Жауап: оқушылармен тиімді кері байланысты қамтамасыз ету; оқушылардың өзіндік оқуға белсенді қатысуы; бағалау нəтижелерін ескере отырып,оқытуды өзгерту; бағалаудың оқушылардың өзін-өзі бағалау мен қызығушылығына едəуір ықпал ететіндігін мойындау, бұл өз кезегінде білім алуға түбегейлі түрде ықпал етеді. оқушылардың өздерін-өздері бағалай алуы жəне өздерінің оқуын қалай жақсартуға болатындығын түсіну қажеттілігі. Оқушылардың кəсіби бағдарлығын, анықтайтын əдістеме Жауап: «Менің қалауым» дифференциалды диагностикалық сауалнамасы Оқушылардың қажеттілігін жетістікке жəне қанағаттануға əкелетін элементтерді бөліп көрсетіңіз Жауап: Мұғалім оқушыларға қате жіберуден қорықпайтын орта жасайды Оқушылардың қызығушылықтары мен қабілеттерін дамытуда төмендегі нұсқалардың ең маңыздысы Жауап: Мақсатты бағытталған ұйымдасқан оқу-тəрбие процесі Оқушылардың метатанымдық немесе өздігінен реттелетін оқушының алғышарты жүктеу/скачать 244,18 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|