Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал


Жауап: Қорытындылау Оқушылардың ақпаратты сақтауы Жауап



бет50/103
Дата28.02.2023
өлшемі244,18 Kb.
#70559
түріСабақ
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   103
Байланысты:
?ëòòû? á³ë³êò³ë³ê òåñò³ëåóãå äàéûíäàëó?à àðíàë?àí ïåäàãîãèêà ìåí

    Бұл бет үшін навигация:
  • Жауап
Жауап: Қорытындылау

  1. Оқушылардың ақпаратты сақтауы Жауап:

0-9% - дəріс; 10% - оқу;
20% - аудио;
30% - видео;
50% - талқылау;
75 % - практика;
90% - білім беру, бір-біріне үйретуі.

  1. Оқушылардың алған ақпаратты сақтауының 50% _________ байқалады

Жауап: Талқылауда

  1. Оқушылардың алған ақпаратты сақтауының көрсетілім бойынша орташа пайызы

Жауап: 30%


  1. Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тəсілі

Жауап: Сынақтан өткізу

  1. Оқушылардың əрбір критерий бойынша жетістектердің толық түсіндірмесі жəне оларға сəйкес ұпайлар саны дегеніміз

Жауап: Рубрикатор

  1. Оқушылардың барлық қорытындыларын бағалап, болжамды

көзқарастар мен мүмкіндіктерді қарастыруын білетін сыни ойлау ерекшелігі
Жауап: Сыңаржақтылықтың болмауы

  1. Оқушылардың білім алудағы табысты туа біткен қасиет деп ойлауы оларды ________ итермелейді.

Жауап: Жеңіле салуға

  1. білім алуын қолдау үшін қойылатын сынақтан өткізу

сұрағы
Жауап: Осы айтқандарыңызға мысал келтіре аласыз ба?

  1. Оқушылардың бірін-бірі бағалауында табысқа жету үшін сіздің

əрекетіңіз
Жауап: Қарым-қатынастарын реттеу

  1. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сəйкес білім беру жəне оқыту модулі тығыз байланысты модуль

Жауап: Білім беру мен оқытудағы жаңа тəсілдер

  1. Оқушылардың жеке қажеттіліктеріне сəйкес келетін оқу жоспары мен оқыту əдістемесін жасау

Жауап: Жеке оқыту

  1. Оқушылардың жеке қажеттіліктеріне сəйкес келетін оқу жоспарымен оқыту əдістемесін жасау (жеке оқыту). Бағалау арқылы оқытуды жақсарту бір қарағанда қарапайым болып көрінетін басты бес факторы Жауап:

  1. оқушылармен тиімді кері байланысты қамтамасыз ету;

  2. оқушылардың өзіндік оқуға белсенді қатысуы;

  3. бағалау нəтижелерін ескере отырып,оқытуды өзгерту;

  4. бағалаудың оқушылардың өзін-өзі бағалау мен қызығушылығына едəуір ықпал ететіндігін мойындау, бұл өз кезегінде білім алуға түбегейлі түрде ықпал етеді.

  5. оқушылардың өздерін-өздері бағалай алуы жəне өздерінің оқуын қалай жақсартуға болатындығын түсіну қажеттілігі.

  1. Оқушылардың кəсіби бағдарлығын, анықтайтын əдістеме

Жауап: «Менің қалауым» дифференциалды диагностикалық сауалнамасы

  1. Оқушылардың қажеттілігін жетістікке жəне қанағаттануға əкелетін элементтерді бөліп көрсетіңіз

Жауап: Мұғалім оқушыларға қате жіберуден қорықпайтын орта жасайды

  1. Оқушылардың қызығушылықтары мен қабілеттерін дамытуда төмендегі нұсқалардың ең маңыздысы

Жауап: Мақсатты бағытталған ұйымдасқан оқу-тəрбие процесі

  1. Оқушылардың метатанымдық немесе өздігінен реттелетін оқушының алғышарты



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   103




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет