Жауап: «Педагогическая проза», Шаталов В.Ф.
420. Мектепке дейінгі педагогика, емдік педагогика, арнайы педагогика, еңбектік түзету педагогикасы
Жауап: Педагогика ғылымының салалары
421. Мектепте жастарға кеңес беру
Жауап: Джин Раддак жəне Джулия Флаттер, Хомертон колледжі, Кембридж
422. Мектепте оқушы үніне көңіл бөлуді зерттеген зерттеуші
Жауап: Джин Раддок
423. Мектепте сервер жоқ
Жауап: Moodle сияқты ауани оқыту ортасын пайдалану
424. Мектептің оқу жоспарымен оның мақсатымен таныс болмау
Жауап: Мектеп деңгейінде шешім қабылдауға қатысу
425. Мемлекет саясатының өзекті мəселелерінің бірі
Жауап: Халыққа білім беру ісін жетілдіру
426. Мен тұжырымдамасының компоненттері
Жауап: Аффективті, əлеуметтік, когнитивті
427. Меңгерген білім мен өмірлік тəжірибе негізінде тез нақты саналы орындалатын практикалық теориялық іс əрекетке даярлық
Жауап: Білік
428. Мерселдің зерттеуіне сəйкес, əңгімелесу оқушылардың білім алуының ажырамас бөлшегі болып табылады жəне əңгімелесудің түрі бар деген. Əңгімелесудің неше түрі бар? Жауап: 3
429. Мерсер анықтаған əңгімелесу түрінің қайсысында оқушылар проблемамен бөліседі, сондай-ақ идеялар жəне пікірлермен алмасу, барлық идеяларды ойластырып, бағалау, ортақ білім мен түсінік құру арқылы бірлесіп ұғым қалыптастырады
Жауап: Зерттеушілік
430. Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дəйектеудің үш түрін анықтаған. Соның ішінде зерттеушілік əңгіме сипаттамасын көрсетіңіз.
Жауап: Ұсыныстар сын тұрғысынан ойлау арқылы жалғасады
431. Мерсер сыныпта талқылаудағы дəлелдің 3 түрін анықтаған, олар
Жауап: 1) Пікірталастық əңгіме, оқушылар бəсекеге қабілетті, басқа адамдардың
көзқарасын қабылдауды қаламайды;
Достарыңызбен бөлісу: |
