Постреквизиттер«Қазақ тілі» 10 сын. 11 сын. пәндерін оқу үшін қажет.
Оқытуға қажетті құралдар, жабдықтар Компьютер (монитор, жүйелі блок және т.б), видеопроектор, АКТ құралдар, оқу қызметін қамтамасыз ететін бағдарламалар, оқу плакаттары, оқу тақтасы.
Пән/модуль бойынша оқытуға берілетін жалпы сағат саны
120
-
-
-
-
-
-
Оқу жұмыс бағдарламасының мазмұны
№
Тараулар, Тақырыптар
Оқыту нәтижелері
Бағалау өлшемдері
Барлық сағат саны
Оның ішінде
Сабақ түрі
Бағалау тапсырмалары
Теориялық
Зертханалық тәжірибелік
Жеке1
1 бөлім. Қазіргі қоғам құндылықтары: мәдениет және өркениет. Сөз мәдениет
*
12
1
Тақырып 1.
1. 1) Мәтіндегі негізгі ойды анықтау. Мәтіннің стильдік ерекшелігін тану.
. 1) Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды, көтерілген мәселеге баға беріп, мәліметтер мен пікірлерді өңдейді
2) Мәтін үзінділері бойынша өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастырады;
3) Мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазады;
4) Тыңдалым материалы бойынша сұрақтар құрастырады және бағалайды;
5) Сөйлеу мәдениетін қолданады.
1) Мәтіндегі негізгі ойды анықтау. Мәтіннің стильдік ерекшелігін тану
1) Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды, көтерілген мәселеге баға беріп, мәліметтер мен пікірлерді өңдейді
2) Мәтін үзінділері бойынша өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастырады;
3) Мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазады;
4) Тыңдалым материалы бойынша сұрақтар құрастырады және бағалайды;
5) Сөйлеу мәдениетін қолданады.
2
2
аралас
Т.Н Ермековва,Г.Б Тоқтыбаева, Н.Ә Дүсіпова 9-12 бет
3
Тақырып3.
1) Мәтіндегі негізгі ойды анықтау. Мәтіннің стильдік ерекшелігін тану
1) Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды, көтерілген мәселеге баға беріп, мәліметтер мен пікірлерді өңдейді
2) Мәтін үзінділері бойынша өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастырады;
3) Мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазады;
4) Тыңдалым материалы бойынша сұрақтар құрастырады және бағалайды;
5) Сөйлеу мәдениетін қолданады.
2
2
білімді жалпылау және жүйелеу жаңа білім алу
Т.Н Ермековва,Г.Б Тоқтыбаева, Н.Ә Дүсіпова 13-21 бет
4
Тақырып 4
1) Мәтіндегі негізгі ойды анықтау. Мәтіннің стильдік ерекшелігін тану
1) Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды, көтерілген мәселеге баға беріп, мәліметтер мен пікірлерді өңдейді
2) Мәтін үзінділері бойынша өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастырады;
3) Мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазады;
4) Тыңдалым материалы бойынша сұрақтар құрастырады және бағалайды;
5) Сөйлеу мәдениетін қолданады
1) Мәтіндегі негізгі ойды анықтау. Мәтіннің стильдік ерекшелігін тану
1) Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды, көтерілген мәселеге баға беріп, мәліметтер мен пікірлерді өңдейді
2) Мәтін үзінділері бойынша өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастырады;
3) Мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазады;
4) Тыңдалым материалы бойынша сұрақтар құрастырады және бағалайды;
5) Сөйлеу мәдениетін қолданады
1) Мәтіндегі негізгі ойды анықтау. Мәтіннің стильдік ерекшелігін тану
1) Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды, көтерілген мәселеге баға беріп, мәліметтер мен пікірлерді өңдейді
2) Мәтін үзінділері бойынша өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастырады;
3) Мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазады;
4) Тыңдалым материалы бойынша сұрақтар құрастырады және бағалайды;
5) Сөйлеу мәдениетін қолданады
2 бөлім. Индустрияландыру: ұлттық өндіріс. Сөз мәдениеті
6
7
Тақырып1. Түрксіб теміржолы. Тұлпар-Тальго. Сөз дәлдігі
1) Әртүрлі жанрдағы мәтіндерге болжам жасау, стильдік ерекшелігін тану
1) Мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым - қатынасын ескере отырып, сұрақтар құрастырады
2) Әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, шартты белгі) мәліметтерді талдайды, негізгі үрдістерді анықтайды;
3) Жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөледі, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп жазады;
4) Логикалық және стильдік түзетулер енгізеді, редакциялайды.
2
2
білімді жалпылау және жүйелеу
Т.Н Ермековва,Г.Б Тоқтыбаева, Н.Ә Дүсіпова 50-57 бет
8
Тақырып2.
2. Әртүрлі жанрдағы мәтіндерге болжам жасау, стильдік ерекшелігін тану
1) Мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым - қатынасын ескере отырып, сұрақтар құрастырады
2) Әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, шартты белгі) мәліметтерді талдайды, негізгі үрдістерді анықтайды;
3) Жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөледі, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп жазады;
4) Логикалық және стильдік түзетулер енгізеді, редакциялайды.
2
2
аралас
Т.Н Ермековва,Г.Б Тоқтыбаева, Н.Ә Дүсіпова50-58 бет
9
Тақырып3.
3. Әртүрлі жанрдағы мәтіндерге болжам жасау, стильдік ерекшелігін тану
1) Мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым - қатынасын ескере отырып, сұрақтар құрастырады
2) Әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, шартты белгі) мәліметтерді талдайды, негізгі үрдістерді анықтайды;
3) Жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөледі, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп жазады;
4) Логикалық және стильдік түзетулер енгізеді, редакциялайды.
2
2
аралас
Т.Н Ермековва,Г.Б Тоқтыбаева, Н.Ә Дүсіпова 66-71 бет
3 бөлім. Адамзат дамуының жаһандық мәселелер. Тілдік жүйе және тілдік норма
8
10
Тақырып1. Ұлттық мәдениеттің жаһандану үрдісі. Тілдік норма. Ғылыми стиль
1) Мәтіннің жанрлық ерекшелігін ажырату
1) Берілген мәтіннің жанрлық ерекшелігін ажыратады.
2 )Мәтіннің мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды.
3) Ғылыми - көпшілік стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданады, интервью жазады;
4)Мәтіндерге салыстырмалы талдау жасайды;
5) Әртүрлі ресурс көздерінен қажетті ақпарат алады;
6) Сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтайды
Тақырып 2. Экономикалық жаһандану. Сөзжасамдық тәсілдер
1) Мәтіннің жанрлық ерекшелігін ажырату
. 1) Берілген мәтіннің жанрлық ерекшелігін ажыратады.
2 )Мәтіннің мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды.
3) Ғылыми - көпшілік стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданады, интервью жазады;
4)Мәтіндерге салыстырмалы талдау жасайды;
5) Әртүрлі ресурс көздерінен қажетті ақпарат алады;
6) Сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтайды
2
2
аралас
Т.Н Ермековва,Г.Б Тоқтыбаева, Н.Ә Дүсіпова 84-86 бет
12
Тақырып 3. Аумақтық жаһандану. Сөзжасамның аналитикалық тәсілі
1) Мәтіннің жанрлық ерекшелігін ажырату
1) Берілген мәтіннің жанрлық ерекшелігін ажыратады.
2 )Мәтіннің мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды.
3) Ғылыми - көпшілік стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданады, интервью жазады;
4)Мәтіндерге салыстырмалы талдау жасайды;
5) Әртүрлі ресурс көздерінен қажетті ақпарат алады;
6) Сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтайды
Тақырып4. Ақпараттық- коммуникациялық жаһандану. Адамзат дамуының жаһандық мәселелері. Сөзжасамның лексика-семантикалық тәсілі. Әдеби тілдің сөзжасамдық нормалары
1) Берілген мәтіннің жанрлық ерекшелігін ажыратады.
2 )Мәтіннің мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды.
3) Ғылыми - көпшілік стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданады, интервью жазады;
4)Мәтіндерге салыстырмалы талдау жасайды;
5) Әртүрлі ресурс көздерінен қажетті ақпарат алады;
6) Сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтайды
2
2
аралас
Т.Н Ермековва,Г.Б Тоқтыбаева, Н.Ә Дүсіпова 89-94 бет
