М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік
жүктеу/скачать 386,7 Kb. Pdf көрінісі
|
|
27. ӨЖСОЖ мазмұны. Қызыл кітап жəне оның мазмұны. Əдебиеттер :№7 192-194 бет,№4 Мақсаты: Қызыл кітап жəне оның мазмұнын анықтау Бақылау сұрақтары: 1. Қызыл кітап қашан шықты? 2. Оның негізгі мақсаты қандай? ОЖСӨЖ 2 бағытта өткізіледі: берілген тапсырмаларды орындау жəне тексеру. ОЖСӨЖ практикалық сабақ ретінде өтіледі. Сабақ негізінен сұрақтар беру, сол сұрақтарға жазба түрінде жауап беру жəне сол орындалған тапсырмалардың əрқайсысына есеп беру арқылы жүреді. Сабақ негізінен сұрақтар беру, сол сұрақтарға жазба түрінде жауап беру жəне сол орындалған тапсырмалардың əрқайсысына есеп беру арқылы жүреді. 28. ОЖСӨЖ мазмұны: Табиғатты тиімді пайдалану ұстанымдары. Əдебиеттер: 7. 190-192 бет. Мақсаты: Табиғатты тиімді пайдалану ұстанымдарын анықтау Бақылау сұрақтары: 1. Неше ұстанымы бар? 2. Оның негізгі мақсаты қандай? ОЖСӨЖ 2 бағытта өткізіледі: берілген тапсырмаларды орындау жəне тексеру. ОЖСӨЖ практикалық сабақ ретінде өтіледі. Сабақ негізінен сұрақтар беру, сол сұрақтарға жазба түрінде жауап беру жəне сол орындалған тапсырмалардың əрқайсысына есеп беру арқылы жүреді. Сабақ негізінен сұрақтар беру, сол сұрақтарға жазба түрінде жауап беру жəне сол орындалған тапсырмалардың əрқайсысына есеп беру арқылы жүреді. 29. ОЖСӨЖ мазмұны: Қазақстанда қалыптасқан экологиялық проблемаларды шешу жолдары. Əдебиеттер. :№7 147-160 бет. Мақсаты: Қазақстанда қалыптасқан экологиялық проблемаларды шешу жолдарын анықтау Бақылау сұрақтары: 1. Қазақстанда қандай экологиялық проблема бар? 2. Шешілу жолдары қандай? ОЖСӨЖ 2 бағытта өткізіледі: берілген тапсырмаларды орындау жəне тексеру. ОЖСӨЖ практикалық сабақ ретінде өтіледі. Сабақ негізінен сұрақтар беру, сол сұрақтарға жазба түрінде жауап беру жəне сол орындалған тапсырмалардың əрқайсысына есеп беру арқылы жүреді. Сабақ негізінен сұрақтар беру, сол сұрақтарға жазба түрінде жауап беру жəне сол орындалған тапсырмалардың əрқайсысына есеп беру арқылы жүреді. жүктеу/скачать 386,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|