Политика планирования, организации и реализации учебного процесса

90
5.14. 
Учебные занятия проводятся в соответствии с расписанием. Расписание учебных 
занятий составляется на каждый семестр учебного года и утверждается проректором 
по АВ.
5.15. 
Расписание учебных занятий составляется в соответствии с рабочими учебными 
планами ОП по принципу «Дисциплина – Преподаватель». 
5.16. 
Расписание занятий является документом, подлежащим безусловному выполнению, 
как преподавателями, так и обучающимися.
5.17. 
Учебные занятия проводят ППС соответствующих кафедр: профессора, доценты, 
старшие преподаватели, преподаватели, привлеченные с производства опытные 
специалисты. 
5.18. 
Лекционные занятия обеспечиваются преподавателями, имеющими ученую степень 
доктора наук и (или) кандидата наук, степень доктора философии (PhD) и (или) 
доктора по профилю, ученые звания (ассоциированный профессор (доцент), 
профессор), а также со степенями магистра соответствующих наук и (или) старшими 
преподавателями, имеющих стаж не менее трех лет в должности преподавателя или 
стаж практической работы по профилю не менее пяти лет.
К чтению лекций и (или) проведению других видов учебных занятий могут
привлекаться научные работники, заслуженные деятели культуры, искусства, 
спорта, члены творческих союзов или опытные специалисты. 
5.19. 
К проведению лекционных занятий и других видов учебных занятий могут 
привлекаться научные работники, заслуженные деятели культуры, искусства, 
спорта, члены творческих союзов, специалисты-практики с производства. 
5.20. 
Руководство дипломными работами, дипломными проектами, магистерскими 
диссертациями, 
магистерскими 
проектами, 
докторскими 
диссертациями 
осуществляется 
преподавателями, 
соответствующими 
квалификационным 
требованиям в соответствии с уровнем образования.
5.21. 
Заведующие кафедрами в течение семестра контролируют проведение учебных 
занятий ППС, взаимопосещение, организуют замещение учебных занятий в случае 
временной нетрудоспособности или командировок ППС. 
5.22. 
Деканы факультетов, контролируют проведение учебных занятий ППС, посещение 
учебных занятий обучающимися, текущую успеваемость обучающихся и результаты 
рейтинга допуска, результаты промежуточной и итоговой аттестации, порядок 
проведения промежуточной и итоговой аттестации. 
5.23. 
Учебный процесс в СКУ им. М. Козыбаева обеспечивается следующей учебно-
методической документацией: ОП; рабочие учебные программы (силлабусы); 
электронные учебно-методические комплексы дисциплин (ЭУМКД). 
5.24. 
Форма, структура, порядок разработки и утверждения учебно-методической 
документации определяются ВНД СКУ 53 Правила по разработке и оформлению 
образовательных программ в СКУ им. М. Козыбаева и ВНД СКУ 39 Требования и 
методические рекомендации по оформлению и разработке учебно-методической 
документации в СКУ им. М. Козыбаева. 
5.25. 
ОП разрабатываются Академическими комитетами, проходят экспертную оценку 
(внутреннюю и внешнюю), утверждаются Ученым советом.
5.26. 
Заведующие кафедрами, деканы факультетов не имеют права вмешиваться в работу 
Академических комитетов по проектированию и разработке ОП. 

91
5.27. 
ОП должна предоставлять обучающимся бакалавриата возможность освоения наряду 
с основной ОП (Major) дополнительной ОП (Minor).
5.28. 
ОП всех уровней подготовки строятся по модульному принципу, разрабатываются в 
соответствии с Национальной рамкой квалификации, отраслевой рамкой 
квалификации и профессиональными стандартами и ориентируются на результат 
обучения.
5.29. 
Каждый результат обучения по ОП, по модулю, по дисциплине, по 
профессиональной практике должен проверяться соответствующими оценочными 
средствами и иметь критерии оценивания. 
5.30. 
В СКУ им. М. Козыбаева дополнительная ОП (Minor) состоит из 4 дисциплин ВК 
цикла ПД, объемом 5 академических кредитов каждая, объединенных в единый 
модуль. 
5.31. 
Содержание основной ОП (Major) высшего образования состоит из дисциплин трех 
циклов: общеобразовательные дисциплины (ООД), базовые дисциплины (БД) и 
профилирующие дисциплины (ПД). Цикл ООД включает дисциплины обязательного 
компонента (ОК) и компонента по выбору (КВ). Циклы БД и ПД включают 
дисциплины вузовского компонента (ВК) и компонента по выбору (КВ). 
5.32. 
Объем дисциплин ОП высшего образования ВК и КВ циклов ООД, БД, ПД 
составляет 5, 7 или 8 академических кредитов, в исключительных случаях 
допускается 2, 3, 4 кредита. 
5.33. 
ОП послевузовского образования состоит из дисциплин двух циклов: ПД и БД, 
включающих дисциплины ВК и КВ. 
5.34. 
Объем дисциплин ОП послевузовского образования ВК и КВ цикла БД определяется 
в соответствии с ГОСПО, цикла ПД составляет 3 и более академических кредитов.
5.35. 
Каждая учебная дисциплина должна носить одно неповторяющееся название, за 
исключением дисциплин цикла ООД «Физическая культура» «Иностранный язык», 
«Казахский (русский) язык». 
5.36. 
Дисциплины должны иметь междисциплинарный и мультидисциплинарный 
характер, обеспечивающий подготовку кадров на стыке ряда областей знаний. 
5.37. 
Преподавание иностранного, казахского, русского языков ведется в соответствии с 
уровневой моделью. Уровень и описание владения языка соответствуют 
общеевропейской компетенции владения иностранным языком (А1, А2, В1, В2, С1, 
С2). 
5.38. 
В целях информированности обучающихся о содержании элективных дисциплин по 
каждой ОП высшего и послевузовского образования разрабатывается Каталог 
элективных дисциплин (КЭД), который является структурным элементом ОП. В 
КЭД вносятся все дисциплины ВК и КВ циклов ООД, БД и ПД. 
5.39. 
Содержание учебных дисциплин, формы организации учебного процесса 
определяются типовыми учебными программами дисциплин цикла ООД и рабочими 
учебными программами (силлабусами) дисциплин. 
5.40. 
Рабочие учебные программы (силлабусы) дисциплин разрабатываются по всем 
дисциплинам ОП преподавателем, ведущим лекционные занятия, и утверждаются на 
заседании Совета факультета до 31 мая. 
5.41. 
Преподаватель, не разместивший утвержденную рабочую учебную программу 
(силлабус) дисциплины в электронной бибилиотеке СКУ им. М. Козыбаева, до 
учебного занятия не допускается. На каждом учебном занятии преподаватель 

92
должен иметь в наличии утвержденную рабочую учебную программу (силлабус) 
дисциплины. 
5.42. 
Содержание всех видов профессиональных практик, определяются учебными 
программами 
практик. 
По каждому 
виду 
профессиональной 
практики 
разрабатывается отдельная учебная программа практики. 
5.43. 
Учебные программы практик разрабатываются кафедрами и утверждаются Совета 
факультета до 31 мая. В случае реализации основной образовательной программы 
(Major) и дополнительной образовательной программы (Мinor) базой практики 
определяется организация (предприятие), соответствующая профилю основной 
образовательной программы (Major). 
5.44. 
Утвержденная учебная программа практики размещается в электронной библиотеке 
СКУ им. М. Козыбаева.
5.45. 
С целью информирования обучающихся об особенностях каждого вида практик, 
требований к прохождению профессональной практики, правил заполнения учебной 
документации 
кафедрами 
разрабатываются 
методические 
рекомендации 
профессиональных практик, которые утверждаются УМС факультета до начала 
учебного года и размещаются в электронной бибилиотеке СКУ им. М. Козыбаева. 
5.46. 
Расписание итоговой аттестации составляется ЦОРС, утверждается проректором по 
АВ. Расписание промежуточной аттестации составляет ООУП ДАД, утверждается 
проректором по АВ. 
5.47. 
В случае если в соответствии с ОП формой итоговой аттестации является написание 
и защита дипломной работы (проекта) кафедрами разрабатываются методические 
рекомендации по выполнению дипломных работ (проектов), которые утверждаются 
УМС факультета до начала учебного года и размещаются в электронной 
бибилиотеке СКУ им. М. Козыбаева. 
5.48. 
Ответственность за обеспеченность обучающихся рабочими учебными программами 
(силлабусами) дисциплин, учебными программами практик, программой 
комплексного экзамена итоговой аттестации, методическими рекомендациями 
профессиональной практики, методическими рекомендациями по выполнению 
дипломных работ (проектов), магистерских диссертаций (проектов), докторских 
диссертаций до начала учебного года несет заведующий кафедрой. 
5.49. 
Учебные и учебно-методические материалы (учебники, учебно-методические 
пособия, учебные пособия, методические указания и рекомендации, курсы лекций, 
тесты, электронные учебные издания и т.д.) разрабатывает ППС в соответствии с 
утвержденными индивидуальными планами преподавателя, Планами работы кафедр, 
Планами издания учебной и учебно-методической литературы. 
5.50. 
В соответствии с требованиями Лиги Академической честности 90% экзаменов по 
дисциплинам в период промежуточной аттестации планируются в письменной 
форме, 10% в компьютерной и творческой форме.
5.51. 
Учебная нагрузка обучающегося подразделяется на аудиторную и внеаудиторную.
5.52. 
К аудиторной нагрузке обучающегося относятся: лекционные занятия, практические 
занятия, лабораторные занятия, студийные занятия.
5.53. 
Доля аудиторной нагрузки обучающегося составляет не менее 30% от объема 
дисциплины. При объеме дисциплины в 2 академических кредита объем аудиторной 
нагрузки составляет 18 академических часов, при объеме дисциплины в 3 
академических кредита – 30 академических часов, при объеме дисциплины в 4 
академических кредита – 45 академических часов, при объеме дисциплины в 5 

93
академических кредитов – 60 академических часов, при объеме дисциплины в 7 
академических кредита – 75 академических часов, при 8 кредитной дисциплине – 90 
академических часов. 
5.54. 
К внеаудиторной нагрузке обучающегося относится самостоятельная работа 
обучающегося. Самостоятельная работа обучающихся подразделяется на 
самостоятельную работу, выполняемую под руководством преподавателя (СРОП), и 
работу, выполняемую обучающимся полностью самостоятельно (самостоятельная 
работа обучающегося (СРО).
5.55. 
СРОП планируется преподавателю, ведущему лекционные занятия, при отсутствии 
лекционных занятий преподавателю, ведущему практические занятия. 
5.56. 
СРОП входит в общее расписание учебных занятий. В данный вид работы входят 
консультации по наиболее сложным вопросам учебной программы, выполнению 
заданий, контроль семестровых работ, отчетов и других видов заданий 
самостоятельной работы.
5.57. 
Все виды самостоятельных работ обязательно описываются в рабочей учебной 
программе (силлабусе) с указанием конкретных заданий, критериев оценки и 
графика их сдачи. Задания СРО определяются количеством модулей дисциплины, а 
сроки сдачи заданий, сроками окончания изучения модулей.
5.58. 
Обучающийся может не присутствовать в аудитории согласно графику СРОП, если 
выполнение заданий самостоятельной работы не вызывает у него затруднений или 
заранее выполнены и сданы все виды заданий СРО по дисциплине. Вместе с тем все 
отработки и доработки обучающимися принимаются преподавателем только на 
СРОП. В иное время преподаватель имеет право отказать в отработке и доработке 
баллов обучающемуся. 
5.59. 
Присутствие преподавателя в аудитории согласно графику СРОП является 
обязательным. Не допускается замена СРОП лекционными, практическими, 
лабораторными или студийными занятиями.
5.60. 
В общей учебной нагрузке обучающегося по дисциплине наряду с теоретическим 
обучением (аудиторная и внеаудиторная нагрузка) планируется нагрузка на 
подготовку и сдачу экзамена, из расчета 3 академических часа на 1 академический 
кредит. 
5.61. 
Обучение с применением ДОТ по всем ОП основывается на сочетании аудиторных, 
дистанционных занятий и СРО. 
5.62. 
По ОП с применением ДОТ возможно изменение соотношения академических часов 
аудиторных, внеаудиторных занятий, подготовку и сдачу экзаменов по дисциплине. 
5.63. 
ДОТ реализуется с проведением дистанционных учебных занятий в режиме on-line, 
off-line и самостоятельной работы обучающихся:

лекция – видеозанятие, вебинар; 

практическое и семинарское занятие – видеозанятие, вебинар, дискуссия в 
форуме, обмен файлами и обмен сообщениями в режимах on-line/off-line в СУДО 
«Moodle»; 

лабораторное занятие – видеозанятие, обмен файлами, виртуальные лабораторные 
практикумы с использованием мультимедиа-технологий, ГИС-технологий, 
имитационного моделирования и др.; тренинговые компьютерные программы 
(обучающие, игровые, исследовательские, тестирующие и др.), занятия на 
компьютерных моделях, занятия в лабораториях удаленного доступа; 

самостоятельная работа обучающегося с преподавателем (СРОП) – вебинар, 
обмен файлами и обмен сообщениями on-line/off-line в СУДО «Moodle»»; 

94

компьютерное тестирование в режиме самопроверки (on-line, off-line). 
Учебные занятия в режиме on-line предусматривают процесс учебного 
взаимодействия в режиме реального времени с применением цифровых технологий 
(вебинары, видеоконференции, посредством обмена сообщений по сети Интернет). 
Учебные занятия в режиме off-line предусматривают процесс учебного 
взаимодействия, при котором общение преподавателя и обучаемого проходит 
асинхронно (обеспечивает обучающемуся возможность освоения учебного 
материала в любое удобное для него время и общение с педагогами с 
использованием средств связи). 
В рамках проведения видеоконференций могут использоваться следующие 
платформы: Bigbluebutton, Zoom, Microsoft Teams. 
Текущая, промежуточная и итоговая аттестация проводятся с использованием 
различных технологий, в том числе технологии онлайн-прокторинга. 
5.64. 
Система методической помощи обучающимся при реализации образовательных 
программ по ДОТ проводится 
в период организационных недель, а также 
в период 
между сессиями и может предусматривать консультации в нескольких формах:

очные индивидуальные;

дистанционные индивидуальные через e-mail, on-line сообщения;

дистанционные групповые через форум СУДО «Moodle». 
5.65. 
Для реализации учебно-методического обеспечения образовательного процесса по 
ДОТ разрабатываются электронные учебно-методические комплексы дисциплин 
(ЭУМКД). Структура электронного учебно-методического комплекса дисциплины 
определена в соответствии п. 6.1. ВНД 39 «Требования и методические 
рекомендации по оформлению и разработке учебно-методической документации в 
СКУ им. М. Козыбаева».
Контент материалов (РУП (силлабус), ЭУМКД, видеоматериалы, электронные 
учебники) размещается в ИС «Электронная библиотека» на главном портале вуза 
СКУ им. М.Козыбаева (www.nkzu.kz). 
5.66. 
ЭУМКД разрабатываются преподавателем или группой преподавателей и 
утверждаются на заседании Совета факультета до 31 мая. 
5.67. 
При отсутствии утвержденного ЭУМКД, размещенного в электронной библиотеке, 
преподавателю учебная нагрузка на учебный год не планируется. 
5.68. 
Ответственность за обеспеченность обучающихся ЭУМКД несет заведующий 
кафедрой, за которой закреплена данная дисциплина. 
5.69. 
В целях совершенствования модели подготовки квалифицированных кадров с 
учетом реальных потребностей отраслей экономики и реализации практико-
ориентированного обучения в СКУ им. М. Козыбаева реализуются элементы 
дуального обучения.
5.70. 
По основным ОП возможно планирование и организация учебного процесса на трех 
языках: языке обучения, втором и английском языках. При этом предусматривается 
50% учебных дисциплин преподавать на языке обучения (государственный или 
русский), 20% учебных дисциплин – на втором языке (русский или государственный 
соответственно) и 30% учебных дисциплин на английском языке. 
5.71. 
Учебные занятия в интернатуре организуются и проводятся на базе клинических 
кафедр. 
5.72. 
На период режима чрезвычайного положения и/или режима карантина и/или режима 
ограничительных мер образовательный процесс организуется в смешанном и/или 
дистанционном и/или традиционном форматах в соответствии с Правилами 

95
организации 
образовательного 
процесса 
с 
применением 
дистанционных 
образовательных технологий в СКУ им. М. Козыбаева. 
5.73. 
На период режима чрезвычайного положения и/или режима карантина 
приостанавливается действие пунктов 5.61. 
5.74. 
Учебные занятия проводятся на платформах, утвержденными университетом. В
условиях пандемии, чрезвычайной ситуации, карантина образовательный процесс 
осуществляется с применением дистанционных образовательных технологий. 
Основной системой дистанционного образования является LMS Moodle. В 
дополнение к Moodle университет поддерживает другие образовательные 
технологии: Zoom, BigBlueButton, Google Classroom, через каналы YouTube. 

жүктеу/скачать 1,63 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: