№
|
Пән тақырыбының атаулары
|
апта
|
Аудиториялық сабақтар
|
Барлығы
(с.)
|
Дәріс (с.)
|
Пр/сем./лаб/
студ (с.)
|
МӨЖ
|
|
1
|
Лекция № 1. Бөлім 1. Информатиканы оқытудың ғылыми негіздері.
Әлемнің жүйелі ақпараттық бейнесін қалыптастырудың ғылыми негіздері.
Мектептегі информатика курсындағы ақпарат және энтропия ұғымдары.
|
1
|
1
|
|
|
1
|
№ 1 семинар сабағының тақырыбы
Мектепте информатиканы оқыту бағдарламасындағы ақпарат және энтропия ұғымдарына талдау.
|
|
|
2
|
|
2
|
2
|
Лекция № 2. Информатиканың семиотикалық негіздері. Информатика ғылыми пән ретінде.
|
2
|
1
|
|
|
1
|
№ 2 семинар
Мектепте информатиканы оқыту ғылыми негіздеріне талддау: алгебралық, лингвистикалық, семитикалық, кибернетикалық
|
|
|
2
|
|
2
|
3
|
Лекция № 3. Мектепте информатиканы оқытудағы ғылыми тәсілдер: құзыреттілік, іс-әрекеттік. Білім берудегі кластерлік тәсіл
|
3
|
1
|
|
|
1
|
№3 семинар Мектепте информатиканы оқытудағы ғылыми тәсілдерге талдау
|
|
|
2
|
|
2
|
МӨЖ № 1
1. Информатиканы оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздерін жетілдіруге байланысты ғылыми-әдебиеттерге және интернет ресурстарына талдау жасау
Жұмысты өткізу форматы: электрондық құжат – презентаия немесе мәтін болса, формат А4, мах – 4-5 бет.
2.
|
|
|
|
|
|
4
|
Лекция № 4. Информатиканы оқытудың негізгі парадигмалары. Информатиканы оқытудың қазіргі тұжырымдамасы.
|
4
|
1
|
|
|
1
|
№4 семинар
Информатиканы оқытудың негізгі парадигмаларына талдау
|
|
|
2
|
|
2
|
5
|
Лекция №5
Информатиканы оқытудың әдістемелік жүйесі
|
5
|
1
|
|
|
1
|
№5 семинар
Информатика пәні бойынша жалпы білім беру бағдарламасының құрылымы. Спиральді білім беру бағдарламасы
|
|
|
2
|
|
2
|
6
|
Лекция №6
ҚР -да мектепте информатиканы оқытудың қазіргі тұжырымдамасы.
|
6
|
1
|
|
|
1
|
№6 семинар
Мектепте информатиканы оқыту әдістемесін жетілдіруге байланысты ғылыми әдістемелік еңбектерге талдау жүргізу
|
|
|
2
|
|
2
|
МӨЖ №2
1. Білім берудегі кластерлік тәсіл және информатиканың оқытудың мазмұны мен құрылымы.
Жұмысты өткізу форматы: презентация
2.
|
|
|
|
|
|
7
|
Лекция №7
ҚР -да мектепте информатиканы оқытудың қазіргі тұжырымдамасының негізіне алынған технологиялар
|
7
|
1
|
|
|
1
|
№ 7 семинар
ҚР -да мектепте информатиканы оқытудың қазіргі тұжырымдамасының негізіне алынған технологияларға талдау жүргізу
|
|
|
2
|
|
2
|
8
|
Лекция №8
Мектепте информатиканы оқытудың мазмұны мен құрылымы. Мектепте информатиканың бейінмен оқытылуы
|
8
|
1
|
|
|
1
|
№ 8 семинар
Мектепте информатиканы оқытудың мазмұны мен құрылымына талдау жасау
|
|
|
2
|
|
2
|
МӨЖ №3
1. Информатиканы оқыту мазмұнын жетілдірудің негізгі бағыттары. Информатикадан білім беру стандарттарына салыстырмалы талдау
2.
|
|
|
|
|
|
|
Аралық бақылау №1
|
|
|
|
|
|
9
|
Лекция №9
ҚР -да оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру. Информатиканы оқытуды реттейтін нормативті құқықтық құжаттар
|
9
|
1
|
|
|
1
|
№9 семинар
ҚР -да оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру. Нормативті құқықтық құжаттарға талдау
|
|
|
2
|
|
2
|
10
|
Лекция №10
ҚР -да мектепте информатиканы оқытудың қазіргі бағдарламасын жүзеге асырудағы инновациялық оқыту әдістері. Сын тұрғысынан ойлауды дамыту әдістері
|
10
|
1
|
|
|
1
|
№10 семинар
Информатиканы оқытудың қазіргі бағдарламасын жүзеге асырудағы инновациялық оқыту әдістеріне талдау
|
|
|
2
|
|
2
|
11
|
№11 лекция. ҚР -да мектепте информатиканы оқытудағы критериалды бағалау жүйесі
|
11
|
1
|
|
|
1
|
№11 семинар Білімді бақылау мен бағалау әдістеріне талдау
|
|
|
2
|
|
2
|
МӨЖ №4.
Мектептегі инновациялық технологиялардың пайдаланылу тәжірибелеріне зерттеу жүргізу және осындай технологиялардың шетелде пайдаланылуын зерттеп, салыстырмалы талдау жасау
|
|
|
|
|
|
|
Аралық бақылау №2
|
|
|
|
|
|
12-13
|
№12-13 лекциялар
Білім берудегі ақпараттық-коммуникациялық технологиялар. Оқыту процесінде Интернет технологияларын пайдалану әдістері
|
12-13
|
2
|
|
|
2
|
№12-13 семинар Білім беру процесінде пайдаланылатын ақпараттық-коммуникациялық технологияларға талдау
|
|
|
4
|
|
4
|
14
|
№14 лекция
АКТ құралдарының негізінде информатикадан оқу сабақтарын жобалау әдістері
|
14
|
2
|
|
|
2
|
№14 семинар
АКТ құралдарының негізінде информатикадан оқу сабақтарын жобалау әдістері
|
|
|
2
|
|
2
|
|
МӨЖ № 5 Информатикадан онлайн оқу курсын жобалау
|
|
|
|
|
|
15
|
№15 лекция
Оқыту процесіндегі коммуникациялық технологиялар. Интернет технологияларын пайдалану әдістері
|
15
|
1
|
|
|
1
|
№15 семинар
Оқыту процесіндегі коммуникациялық технологияларға талдау жасау
|
|
|
2
|
|
2
|
МӨЖ №6
Студенттердің сын тұрғысынан пйлауының дамуына ақпараттық технологиялардың әсеру туралы зерттеу жүргізу. Ақпараттық технологияны қолдану барысында оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту туралы мәліметтер жинау, алынған нәтижелерді талдау, ақпараттық технологияның сыни тұрғыдан ойлауды дамытуға әсері туралы қорытынды жасау.
|
|
|
|
|
|
Аттестация түрі
|
Бақылау түрі
|
Бағалау, макс. в %
|
Аралаық бақылау №1
|
Лекцияға қатысу
|
1*8=8
|
Ағымдық бақылау (лекции)
|
10*2=20
|
Лабораториялық сабаққа қатысу
|
1*8=8
|
Ағымдық бақылау (прак. сем., лаб. и студ. сабақ)
|
35+4=39
|
Өзіндік жұмыс бақылауы (СӨОЖ, СӨЖ)
|
5*2=10
|
Аралық бақылау (лекция) |
10
|
Аралаық бақылау (лаб.зан.) |
5
|
| Барлығы: |
100
|
Аралаық бақылау №2
|
Лекцияға қатысу
|
1*7=7
|
Ағымдық бақылау (лекции)
|
10*2=20
|
Лабораториялық сабаққа қатысу
|
1*7=7
|
Ағымдық бақылау (прак. сем., лаб. и студ. сабақ)
|
36+5=41
|
Өзіндік жұмыс бақылауы (СӨОЖ, СӨЖ)
|
5*2=10
|
Аралық бақылау (лекция) |
10
|
Аралық бақылау (лаб.зан.) |
5
|
Барлығы: |
100
|
Қорытынды бақылау
| Емтихан |
100
|
