Дескрипторлар
-фикрини аниқ баён қилади
- асардаги воқеалар занжирини тушунади;
-тимсолларга хос фазилатларни таҳлил қила олади;
- асар қаҳрамонига танқидий муносабат билдира олади.
|
Қолиплаштирувчи баҳолаш дескриптор асосида бир-бирини баҳолаш
|
А3 формат қоғози,флипчарт, стикерлар
|
Дарс якуни
5 дақиқа
|
ҚАЙТА БОҒЛАНИШ: «Сўнгсўзни мен айтаман»
Мен бугун нимани ўргандим?
Дарснинг қайси жиҳати ёқди?
Мен учун нима қийин бўлди?
|
|
Уйга вазифа: Ҳикоя асосида режа тузиб келиш.
Ҳикоя мазмунига мос мақоллардан келтириш.
|
Ўз-ўзини баҳолаш (слайдда)
Ҳар бир гуруҳдан чиқиб, фикр билдиради.
|
Дарс бўйича рефлексия
Дарс мақсадлари /таълимий мақсадлар ҳаққоний белгиланганми?
Ўқувчиларнинг барчаси ТМ-га эриша олдими?
Эриша олмасалар, нима учун?
Дарсда табақалаштириш/ саралаш тўғри олиб борилдими?
Дарснинг босқичларида вақт тўғри сарфландими?
Дарс режасидан қандай четга чиқишлар бўлди, нима учун?
|
|
