Апта
|
Мазмұны
|
Оқыту әдістері
|
Оқыту нәтижелері
|
Бағалау құралдары
|
Модуль 1
|
1
|
Кіріспе сөз. Жаңа заманда Азия және Африка елдерінің отар және жартылай отарға айналуы.
Семинар:
Кіріспе
Жаңа заманда Азия және Африка елдерінің отар және жартылай отарға айналуы.
|
Түсіндірме-көрнекілік, ізденіс-зерттеу, тақырыптық мәселені анықтау
Сөздік, көрнекілік-тәжірибелік, зерттеу-ізденісі
|
гуманитарлық пәндер саласындағы негізгі ағым, құбылыстар, соның ішінде Азия және Африка тарихы туралы білімі мен түсінігін көрсете алу;
|
Сөздік жұмыс, картамен жұмыс
Жеке сұрау, картамен жұмыс
|
2
|
XVIIғ. орт. мен XIXғ. І жарт. Қытай.
Семинар: Семинар: Қытайдағы апиын соғыстары
|
Мәселелік баяндау, ізденіс-зерттеу әдістері
Сөздік, көрнекілік-тәжірибелік, зерттеу-ізденісі
|
жеке және топтық тапсырмаларды орындау, оқуды жалғастыру, диплом жұмысын жазу үшін қажет материалдарды өздігінен зерделей білу шеберлігі мен қабілетке ие болу
|
Тақырып бойынша рефераттарды әзірлеу
|
3
|
Токугава әулетінің билігі кезіндегі феодалдық Жапонияның жағдайы
Семинар:
Мейдзи революциясы
|
Сөздік, көрнекілік-тәжірибелік, зерттеу-ізденісі;
Мәселелік оқыту, түсіндірмелік
|
Жапониядағы Мейдзи реформасын талдау барысында кәсіби деңгейде түсіну үшін білімдерін қолдану
|
Тестілік тапсырмаларды әзірлеу, карталармен жұмыс
|
4
|
XVIIғ. орт ХІХғ. І жарт. Феодалдық Корея.
Семинар: ХІХғ. 30-60жж. Корея .
|
Мәселелік, зерттеу-ізденіс әдісі
Сөздік, көрнекілік-тәжірибелік, зерттеу-ізденісі;
|
жеке және топтық тапсырмаларды орындау, оқуды жалғастыру, диплом жұмысын жазу үшін қажет материалдарды өздігінен зерделей білу шеберлігі мен қабілетке ие болу
|
Тарихи диктант
Кестелерді құрастыру
|
5
|
Оңтүстік-Батыс Азия елдерінің жаңа замандағы тарихи процесі.
Семинар:
Иранның жартылай отарлануы.
|
Түсіндірме-көрнекілік, ізденіс-зерттеу, ақпараттық-коммуникативтік
Қорытынды сұрау
|
белгілі тарихышылардың Батыс Азия халықтары туралы пікірін талдау барысында дәлел ойларды, аргументтерді құрастыру; жоғары мәдениет деңгейін иемдену, өзге адамдармен қажетті байланыстарды орнатып, еркін араласу
|
Жеке сұрау, картамен жұмыс
|
6
|
Осман империясының құлдырауы.
Семинар: Танзимат реформасы
|
Түсіндірме-көрнекілік, ізденіс-зерттеу, ақпараттық-коммуникативтік
|
жоғары мәдениет деңгейін иемдену, өзге адамдармен қажетті байланыстарды орнатып, еркін араласу
|
1 модуль бойынша сынақ
|
|
