№
|
Критерий
|
Дескриптор
|
|
|
1
|
Өзектілігі және мақсат-міндеттерінің айқындалуы
|
Жоба мәселесін түсіну және мақсат-міндеттерін тұжырымдау деңгейі;
|
2
|
Зерттеу жүргізу қажеттілігінің түсіндірмесінің айқындығы және маңыздылық дәрежесі.
|
2
|
2
|
Әдіснамасы
|
Қолданылатын зерттеу және алынған нәтижелерді өңдеу әдістерінің дұрыстығы, идеяның бірегейлігі, мәселені шешу тәсілі.
|
2
|
3
|
Тақырыптың ашылуы және жан-жақтылығы
|
Гипотезалардың дәлелділігі;
|
2
|
|
Жобаны орындау, пайымдау дербестігі, зерттеу элементі және нәтиженің жаңалығы;
|
3
|
Презентацияны ұйымдастыру және өткізу деңгейі, сөйлеу мәдениеті, көрнекілік объектілерін дайындаудың шығармашылығы;
|
2
|
Қабылданатын шешімдердің дәлелділігі, өз қорытындыларын, тұжырымдарын дәлелдей білуі;
|
2
|
Қарсыластардың сұрақтарына жауап бере білу, нақтылық және топтың әрбір мүшесінің жауаптарының дәлелділігі;
|
2
|
4
|
Хабардарлық
|
Тақырып бойынша қолда бар дереккөздерді кешенді пайдалану және материалды еркін меңгеру, ақпаратты дұрыс жеткізу деңгейі;
|
2
|
5
|
Ғылымилығы және шығармашылығы
|
Берілген тақырып бойынша материалдың мониторингің(статистикалық талдауын)жүргізу, әлсіз және күшті тұстарын белгілеу, негіздемесін жазу, дамыту жолдарын айқындау, нәтижені тұжырымдау, мазмұндау сауаттылығы;
|
3
|
6
|
Дербестік
|
Студенттердің жобаны өздері оқытушының қатысуынсыз орындалуы, әр қайсысына бөлінген рөлді орындаудың анықтылығы;
|
2
|
7
|
Маңыздылығы
|
Теориялық және (немесе) практикалық дағдыларын кәсіби біліктілігін арттыруда қолдануы;
|
2
|
9
|
Коммуникативтілік
|
Жобаның әрбір қатысушысының жеке мүмкіндіктеріне сәйкес белсенділігі;
|
2
|
Білім алушылардың сауатты өз жобасының кезеңдері мен нәтижелерін нақты, стилистикалық тұрғыдан сауатты баяндау қабілеті;
|
2
|
