Математика БЖБ № 2 23. 02.23ж.
Оқушының аты-жөні:___________________
«Санды және әріпті өрнектер. Теңдеулер. Есептер»
Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. x = 36
деп алып, x : 6 + 86
өрнегінің мәнін тап.
2. Теңдеуді шеш.
3 * х = 12
3. Есепті шығар.
Математика пәнінен өтетін олимпиадаға қатысу үшін Астана қаласына 24 ұл бала және олардан 3 есе кем қыз бала келді. Олимпиадаға барлығы неше оқушы келді?
Математика БЖБ № 2 23. 02.23ж.
Оқушының аты-жөні:___________________
«Санды және әріпті өрнектер. Теңдеулер. Есептер»
Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. x = 36
деп алып, x : 6 + 86
өрнегінің мәнін тап
. Теңдеуді шеш.
3 * х = 12
3. Есепті шығар.
Математика пәнінен өтетін олимпиадаға қатысу үшін Астана қаласына 24 ұл бала және олардан 3 есе кем қыз бала келді. Олимпиадаға барлығы неше оқушы келді?
Бөлімше 2.1 Санды және әріпті өрнектер 2.2 Теңдік және теңсіздік.Теңдеу 5.1 Есептер және математикалық модель
Оқу мақсаты 2.2.1.2 Әріптің берілген мәніндегі екі амалды әріпті өрнектің мәнін табу
2.2.2.2 Көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді шешу 2.5.1.7 Екі амалмен шешілетін есептерді (барлық амалдарға берілген жай есептердің әртүрлі комбинациялары)
модельдеу және шығару
Бағалау критерийі Білім алушы
Әріптің берілген мәні бойынша екі амалды
әріпті өрнектің мәнін табады
Көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін анықтауға берілген
қарапайым теңдеулерді шешеді
Құрама есептерді шығарады
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Әріптің берілген мәні бойынша екі амалды әріпті өрнектің мәнін табады
|
1
|
әріптің сандық мәнін қойып, өрнек жазады;
|
1
|
өрнектің мәнін есептейді және жазады;
|
1
|
Көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін анықтауға берілген қарапайым теңдеулерді шешеді
|
2
|
белгісіз көбейткішті анықтайды;
|
1
|
теңдеудің түбірін есептейді;
|
1
|
теңдеуді тексереді;
|
1
|
шешу жолының бірінші амалын таңдайды және өрнек түрінде жазады;
|
1
|
бірінші өрнектің мәнін табады;
|
1
|
шешу жолының екінші амалын таңдайды және өрнек түрінде жазады;
|
1
|
екінші өрнектің мәнін табады;
|
1
|
есептің жауабын жазады.
|
1
|
Жалпы балл
|
10
|
Бөлімше 2.1 Санды және әріпті өрнектер 2.2 Теңдік және теңсіздік.Теңдеу 5.1 Есептер және математикалық модель
Оқу мақсаты 2.2.1.2 Әріптің берілген мәніндегі екі амалды әріпті өрнектің мәнін табу
2.2.2.2 Көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді шешу 2.5.1.7 Екі амалмен шешілетін есептерді (барлық амалдарға берілген жай есептердің әртүрлі комбинациялары) модельдеу және шығару
Бағалау критерийі Білім алушы
Әріптің берілген мәні бойынша екі амалды әріпті өрнектің мәнін табады
Көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін анықтауға берілген қарапайым теңдеулерді шешеді
Құрама есептерді шығарады
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Әріптің берілген мәні бойынша екі амалды әріпті өрнектің мәнін табады
|
1
|
әріптің сандық мәнін қойып, өрнек жазады;
|
1
|
өрнектің мәнін есептейді және жазады;
|
1
|
Көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін анықтауға берілген қарапайым теңдеулерді шешеді
|
2
|
белгісіз көбейткішті анықтайды;
|
1
|
теңдеудің түбірін есептейді;
|
1
|
теңдеуді тексереді;
|
1
|
шешу жолының бірінші амалын таңдайды және өрнек түрінде жазады;
|
1
|
бірінші өрнектің мәнін табады;
|
1
|
шешу жолының екінші амалын таңдайды және өрнек түрінде жазады;
|
1
|
екінші өрнектің мәнін табады;
|
1
|
есептің жауабын жазады.
|
1
|
Жалпы балл
|
10
|