| Студеттердің өзін - өзі бақылауы үшін сұрақтар:
1. Үйрету дегеніміз не?
2. Үйрену дегеніміз не?
3. Математиканы оқу дегеніміз не?
4. Математиканы оқыту дегеніміз не?
5. Математиканы оқыту әдісін де оқу әдісін де бір сабақта қалай жүзеге асыруға болады?
6. Сөздік әдіске не жатады?
7. Ауызекі баяндау қалай жіктеледі?
8. Көрнекілік не үшін қажет?
9. Көрнекіліктің қандай түрлері бар?
10. Оқытудың практикалық әдісіне не жатады?
11. Практикалық сабақтар қалай өтізіледі және қандай түрлері бар?
12. Математиканы оқыту процесіндегі бақылау мен тәжірибе, салыстыру және аналогия, жалпылау, абстракциялау және нақтылау, индукция мен дедукция, анализ бен синтез.
13. Толық және толық емес индукцияға анықтама бер. Математикалық индукция әдісі.
14. Математиканы оқытудың интерактивті әдістеріне түсінік бер.
5-дәріс. Математиканы оқытудың заманауи технологияларының сипаттамасы. Математиканы оқытудың қазіргі заманғы ақпараттық және коммуникациялық технологиялары.
Дәріс мақсаты:Математиканы оқытудың заманауи технологияларының сипаттамасын білу. Математиканы оқыту жүйесіндегі проблемалық-ізденушілік технологияларға тоқталу. Оқыту технологияларын саралау. Математиканы оқытудың қазіргі заманғы ақпараттық және коммуникациялық технологияларын білу.
Дәріс жоспары:
1. Математиканы оқытудың заманауи технологияларының сипаттамасы. Математиканы оқыту жүйесіндегі проблемалық-ізденушілік технологиялар. Дамыта оқыту технологиялары. Математикалық білім берудегі модульдік технология. Математиканы саралап оқыту технологиясы. Дидактикалық біліктіліктерді ізгілендіру оқыту технологиясы ретінде.
2. Математикалық білім беру саласын компьютерлендірудің психологиялық-педагогикалық және әдіснамалық негіздері. Математиканы оқытудың қазіргі заманғы ақпараттық және коммуникациялық технологиялары.
Достарыңызбен бөлісу: | 
