Дәрісті қорытындылау: Жазуға үйретуге байланысты жүргізілетін жұмыстарда оқушылардың грамматика мен емле және тіл дамытудан алған білімдері мен дағдыларын, шеберліктерін есепке алу қажет.
Бақылау сұрақтары: Жазуға үйретуге байланысты жүргізілетін жұмыстар.
Орфографиялық жаттығулардың түрлері.
Диктанттың қандай түрлері бар?
Жаттығу жұмыстарын қандай жүйемен жүргізуге болады?
Ұсынылатын әдебиеттер: 1.Әбдікәрімова Т., Рахметова С., Қабатаева Б. Ана тілі. Оқыту әдістемесі.- Алматы., 1999ж.
2.Бастауыш кластарда қазақ тілін оқыту методикасы. –А., 1987ж.
3.Жұмабаев М. Бастауыш мектепте ана тілін оқыту.-А., 1926ж.
4.Жазықбаев М., Рахметова С., Асқарбаева А. Бастауыш мектепте оқудың тиімділігін арттыру.-А., 1968ж.
5.Қазыбаев С. Бастауыш кластарда қазақ тілін оқыту.. – А.,1997ж.
6.Рахметова С. Бастауыш сыныптарда оқушылардың тілін ұстарту. –А., 1997ж.
7.Рахметова С., Жаманқұлова П. Қабатаева Б. Ана тілін оқыту әдістемесі. –А., 1998ж.
8.Сарыбаев Ш. Қазақ тілі методикасының кейбір мәселелері. –А., 1997ж.
9.Рахметова С. Қазақ тілін оқыту теориясы мен әдістемесі. Атамұра. 2005ж.
10. Жумабаева Ә.И., Уайсова Г.И., Сәдуақас Г.Т., Оспанбекова М.Н. Сауат ашу. 1-2 бөлім. Жалпы білім беретін мектептің 1-сыныбына арналған оқулық.Алматы, Атамұра 2016ж.
11.Нұржанова Ж. Қазақ тілін тиімді оқыту жолдары. А., 2001ж.
12.Бұзаубақова Қ.Ж. Жаңа педагогикалық технология. А., 2004ж.
13. Тұрдалиева Г.Ж. Бастауыш сыныптарда қазақ тілін оқыту әдістемесі. Астана: Фолиант, 2007.
13.Байтұрсынов А. Сауат ашқыш. –Орынбор. 1924ж. Семей, 1926ж.
14.Әбілқаев А. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. –А.. 1995ж.
15.Қалиев С., Баймұратова Б. Өзіміз оқып үйренеміз. А., 2004ж.
№10 -дәріс тақырыбы:Дайындықтары әр түрлі оқушылармен жүргізілетін сауат ашу жұмысының ерекшеліктері.
Дәрістің жоспары:
Дайындықтары әр түрлі оқушылармен жүргізілетін оқу- тәрбие жұмыстары.
Дайындықтары әр түрлі оқушылармен ұйымдастырылатын жұмыстың негізгі принциптері.
Пихикалық даму , алты жасар баланың психикалық ерекшеліктері.