Механическое движение

9.2.5.2 экспериментально находить амплитуду, период, частоту; 9.2.5.3 рассчитывать период, частоту циклическую частоту, фазу по формуле;

ввести понятия арифметической прогрессии и разности арифметической прогрессии;

умения нахождения разности и нескольких первых членов арифметической прогрессии по первому члену и разности, а также п-го члена по формуле.;

умение применять теорему Виета и теорему, обратную теореме Виета в приведенных квадратных уравнениях;

Умеет решать вычисления суммы п членов арифметической прогрессии;

• 
  . Организационный момент
  
• 
  Приветствие
  

«Толстые и тонкие вопросы» подводит к теме урока. Дает инструкцию по составлению плана.

. Что такое импульс?

2. Сформулируйте определение импульса тела?

3. Какая система тел называется замкнутой?

4. Приведите примеры замкнутой системы?

5. Сформулируйте закон сохранения импульса?

6. Как он используется в реактивном движении?

7. Почему для запуска используют многоступенчатые ракеты?

Сигнальные карточки(зеленые –верно, красные-неверно)

Устная оценка учителя

При необходимости помощь сильного ученика или учителя.

Изучение нового материала

Работа в группах


Работа в парах

Самостоятельная работа

Колебательное движение характеризуют амплитудой, периодом и частотой колебаний: