Механическое движение


Задание 1. Исследуя текст § 8-9, электронный учебник заполните таблицу



бет44/215
Дата31.12.2021
өлшемі20,88 Mb.
#21920
түріУрок
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   215
Байланысты:
Физика 9 класс КСП

Задание 1.

Исследуя текст § 8-9, электронный учебник заполните таблицу:

Величина

Определение

Обозначение

Формула

Единицы измерения

Это интересно…

Линейная скорость
















Угловая скорость
















Центростремительное ускорение
















Задание 2

Составить 3-4 тонких и толстых вопроса по прочитанному материалу, занести их в таблицу

Толстые вопросы

Тонкие вопросы

Дайте несколько объяснений, почему...?

Почему Вы считаете…?

В чем различие …..

Предположите, что будет, если…?

Что, если…?


Кто…?

Что…?


Когда…?

Может…?


Будет…?

Согласны ли Вы…?




Задача № 1 Тело движется по дуге окружности, радиус которой 50м. Известно , что за 10 с угол поворота будет равен 1,57 рад. Найдите линейную скорость движения тела (7,85 м/с)
Задача № 2

Автомобиль движется по закруглению дороги радиусом 100м со скоростью 54 км/ч Какова величина центростремительного ускорения автомобиля?


Задача № 3

Чему равно центростремительное ускорение поезда, движущегося по закруглению радиусом 1000м со скоростью 54 км/ч?

В какую сторону направлено это ускорение?

Горячий стул

Алгоритм выполнения


  1. Раздаются карточки, и определяется учащийся, сидящий на горячем стуле

  2. Остальные ученики задают подготовленные вопросы по теме (учащемуся сидящему на горячем сиденье)

  3. Ученик садится на стул и отвечает на вопросы

В случае незнания или неправильного ответа любой ученик в классе может давать ответы



Анализируют правило 1-3

Ознакамливаются с методами решения

Разбирают совместно с учителем понятие


Словесная оценка учителя

. Взаимооценивание



Стратегия «Стикер

Критическое мышление.

Саморегулируемое обучение (самонаправленность в процессе работы над заданиями).



Рефлексия

Рефлексия.

В конце урока учащиеся выполнят задание «3-х минутная пауза».

На экран интерактивной доски вывести фразы рефлексии (либо распечатать на листах) и предложить учащимся продолжить подходящую к его ощущениям от урока фразу

Учащиеся должны продолжить одну из фраз:

- Я изменил мое отношение к..

- Я узнал больше о...

- Я был удивлен ...

- Я почувствовал...

- Я соотнес ...

- Я сопереживал..




Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.










Раздел




ФИО педагога




Дата




Класс 

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Центростремительное ускорение

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)


9.2.1.15 применять формулы центростремительного ускорения при решении задач;

Цель урока

Использование робототехнических комплексов в учебном процессе при изучении центростремительного ускорения.

Формирование понятий: период обращения, длина окружности, линейная скорость тела при движении по окружности,центростремительное ускорение.




Критерии успеха

Умениее мыслить, анализировать, обобщать, высказывать свои мысли четко, лаконично.

 Применяет формулу ы центростремительного ускорения при решении задач

Ход урока


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы




Психологический настрой. «Паутинка-разминка» или блиц-опрос, используя мяч

Проверка пройденного материала. Проверяет домашнюю работу.

Осмысливают поставленную цель



Критерии оценивания:

Учащийся достиг цели обучения, если…



  1. Дает полный ответ на вопрос, высказывая свое мнение

  2. Использует фразы для диалога




Настраиваются на положительный настрой урока.




видеоролик
Картинки-пазлы


Изучение нового материала

Центростремительное ускорение — компонента ускорения точки, характеризующая быстроту изменения направления вектора скорости для траектории с кривизной (вторая компонента, тангенциальное ускорение, характеризует изменение модуля скорости). Направлено к центру кривизны траектории, чем и обусловлен термин. По величине равно квадрату скорости, поделённому на радиус кривизны. Термин «центростремительное ускорение» эквивалентен термину «нормальное ускорение». Ту составляющую суммы сил, которая обуславливает это ускорение, называют центростремительной силой.

Наиболее простым примером центростремительного ускорения является вектор ускорения при равномерном движении по окружности (направленный к центру окружности).



Так как линейная скорость равномерно меняет направление, то движение по окружности нельзя назвать равномерным, оно является равноускоренным.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   215




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет