Международный универстет астана


Ойлануға тұрарлық сұрақтар



бет48/58
Дата14.04.2022
өлшемі0,6 Mb.
#30986
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   58
Байланысты:
umkd-sillabus kaz oit 2

Ойлануға тұрарлық сұрақтар.

    1. Дәстүрлі оқытудан проблемалық оқыту технологиясының негізгі айырмашылығынеде?

    2. Проблемалықжағдай деген не және оның түрлері?

    3. Проблемалық жағдайды туғызу тәсілдерін атаныздар?

    4. Проблемалық жағдайды туындау үшін нені есепке алу қажет?




2

2.2. № 8 ТӘЖІРИБЕЛІК САБАҚ

Тақырып: Жобалау технологиясын кәсіби білім беруде пайдалану ерекшеліктері

Мақсаты: Жобалау оқыту технологиясының пайдалану ерекшеліктерін зерделеу.

Тапсырма:

1 Жобалау технологиясын кәсіптік білім беру жүйесінде пайдалану ерекшелігін талдау

2 Педагог пен оқушы арасында жобалап оқыту технологиясының өзара қарым-қатынасын зерделеу

Қысқаша теориялық мәліметтер

Жоба әдісі - білім алушы біртіндеп күрделенетін практикалық тапсырмалар-жобаларды жоспарлау, зерттеу және орындау барысында білім алатын оқыту жүйесі.

Жобалар әдісі - мәселені егжей-тегжейлі әзірлеу арқылы дидактикалық мақсатқа қол жеткізу тәсілі (технология), ол нақты, сол немесе басқа түрде ресімделген практикалық нәтижемен аяқталуы тиіс.

Жоба әдісінің негізгі идеясы - мәселені шешу барысында алынған нәтижеге бағытталу. Мәселені шешу нәтижесі енгізуге дайын өнім болып табылады.

Жобалау әдісі әрқашан оқушының өздігінен жұмыс істеу саласына бағытталған – оқушылардың белгілі уақыт аралығында орындайтын жеке-даралық, жұптық, топтық жұмыстар. Жобалау әдісі қандайда бір қиыншылықтың шешімін ұсынады. Жобалау әдісі педагогикалық технологиясына зерттеулік, ізденімпаздық, әдістердің қиыншылықтардың жиынтығын ұсынады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   58




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет