Мектебі кмм «үлгі» Ата-аналар жиналысының хаттамасы №2



Дата26.12.2023
өлшемі17,59 Kb.
#143326
түріСабақ
Байланысты:
хаттама үлгі


___________________________________________ мектебі КММ «үлгі»
Ата-аналар жиналысының
хаттамасы № 2
Қатысқандар: ___
1.Сынып жетекшісі –____________________________
2. ______сынып оқушыларының ата-аналары
Күн тәртібінде қаралған мәселелер:

  1. І тоқсан қорытындысы

  2. Оқушылардың тәртібі мен сабаққа қатысуы туралы.

  3. Қорытынды атестаттауды өткізудің үлгілік қағидалары

Тыңдалды:
Бірінші мәселе бойынша сынып жетекші____________________________________І тоқсан қорытындысына тоқталып өтті. Жалпы _____сыныбында _______ оқушының ішінде оқу озаты-жоқ, ____оқу екпіндісі, _______ үлгерімі төмен оқушылар бар екендігін айтып өтті. Сынып бойынша білім сапасы- ______ %. Бұл тоқсанда ______ оқушы оқу екпінділер қатарына қосылды , сонымен қатар әліде оқу үлгерімін көтерілуге мүмкіншілігі бар оқушылардың ата-аналарына ескерту жасалып, келесі тоқсанда оқушылардың білім сапасын көтеру мақсатында үйден қадағалануы сұралды және пән мұғалімдері осы оқушылармен қосымша жұмыс жүргізілсін деген ұсыныс айтылды.
Екінші мәселе бойынша __________________ оқушылардың тәртібі мен сабаққа қатысуы туралы тоқталып өтті. І тоқсанда сабақтан үнемі қалатын және тәртібіне көңіл бөлуді қажет ететін оқушы _____________________ ата-анасына ескерту жасалды, оқушылар тек науқастанған жағдайда ғана себеппен сабақтан қалдыруды, сонын өзінде ата-аналар тарапынан оқушыларды күнделікті сабаққа уақтылы жіберіп, сабақтан қалмауын сұралды.
Қаулысы:

  1. І тоқсан қорытындысы бойынша үлгерімі төмен оқушылардың сабақтары ата-аналардың және пән мұғалімдердің тарапынан қадағаланып, үнемі назарда болсын.

  1. ІІ тоқсанда оқушылардың тәртібіне аса зор көңіл бөлініп, сабақтан қалмауы қадағалансын.

Сынып жетекшісі: ________________________________




_____________________________________ орта мектебі КММ
Ата-аналар жиналысының
хаттамасы № 1
Қатысқандар: ______
1.Сынып жетекшісі –____________________________
2. _____сынып оқушыларының ата-аналары
Күн тәртібінде қаралған мәселелер:

  1. Баяндама . ____________________________

  2. Жаңа оқу жылының басталуы. Ата-аналар комитетін сайлау.

  3. Санитарық талаптар

  4. Қорытынды атестаттауға дайындық жұмысының қорытындысы.

Тыңдалды:
Бірінші мәселе бойынша сынып жетекші ___________________________өз сөзін «____________________________» атты баяндама оқып бастады. 
Тәрбие үрдісінің бір тарауы отбасымен жұмыс десек, отбасынан басталатын тәрбие мектеп өмірінен жалғасын табады. Қазақтың отбасында өмірге келген әр бала ес біліп, етек жыйғанша, негізінен әке мен ананың тәрбиесінде болады. Бүгінгі мақсат - әрбір бала түбегейлі біліммен мәдениеттің негіздерін білу және олардың жан - жақты дамуына ата - ана, мектеп жағдай жасауы керектігін айтып өтті.
Екінші мәселе бойынша сынып жетекшісі жиналыста короновирустық инфекцияның таралуына жол бермеуге байланысты карантиндік шаралар жағдайында жаңа 2021-2022 оқу жылындағы оқыту жүйесі мен ерекшеліктері туралы ата-аналарды хабардар етті.
Ата-aналар комитеті етіп өз араларында ______________________сайлады.
Үшінші мәселе бойынша сынып жетекші__________________- ата-аналарға санитарлық-эпидемиологиялық талаптарға сай оқушыларды мектепке маскамен және сулы орамалдармен келуін қадағалауды ұсынды.
Ағымдағы мәселелер бойынша сынып жетекшісі оқушылардың сабақтан себепсіз қалмау,қалған жағдайда анықтама әкелу, дене шынықтыру киімін өздерімен алып келу, форма міндетті түрде киетіндіктерін, ақ бантик ,қара туфли , т.б., мектеп мүлкін бүлдірмеу, оқу -құралдарын таза ұстау, қауіпсіздік шарасы бойынша ата –ана тарапын жауапкершіліктерімен таныстыру жүргізілді..
Қаулысы:

  1. «____________________» атты баяндама тыңдалды.

  2. Ата-аналар комитеті болып ______________________сайланды.

  3. Ағымдағы мәселелер бойынша ата-аналар тарапынан қарсылықтар болған жоқ. Бүгінгі көтерілген мәселелер бойынша бірауыздан қабылданып ,барлығы тарапынан ризашылық білдірілді.


Сынып жетекшісі: _______________________________

Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет