Мектеп: «Б. Исадилов атындағы жоббм» кмм

1 2 3 4 5 6

Қиындықтарды түзету.

Мұғалім дұрыс орындалуын қадағалайды.

– Кімде қиындық туындады?

– Қай жерде сіз қателік жібердіңіз?

– Жіберілген қателіктің себебі неде?

– Өзіндік жұмыста кімде қиындық туындаған жоқ, өз әрекетіңіздің мақсатын айқындаңыз.

(Қосымша тапсырмаларды орында).

– Қиындыққа тап болғандардың жұмысының ендігі мақсаты қандай?

(Қателерді түзеу).

– Қатені түзеуде алгоритмді пайдаланамыз.

– Әрқайсысы өзінің оқу тапсырмасын талқылап береді.

6-слайд

https://drive.google.com/file/d/1f3WTK5w7l0v8YTAjN4nj53pqXoIOugAe/view?usp=sharing

5-слайд

https://drive.google.com/file/d/1f3WTK5w7l0v8YTAjN4nj53pqXoIOugAe/view?usp=sharing

8-слайд

https://drive.google.com/file/d/1f3WTK5w7l0v8YTAjN4nj53pqXoIOugAe/view?usp=sharing

7-слайд

https://drive.google.com/file/d/1f3WTK5w7l0v8YTAjN4nj53pqXoIOugAe/view?usp=sharing

Қорытынды-Рефлексия:

«Иә», «Жоқ» әдісі арқылы жүргізіледі.

--Текшенің 6 жағы бар. (Иә)

-Текшенің әрбір жағы шаршы фигура (Иә)

- Текшенің 6 төбесі бар.(Жоқ)

-Параллелепипедтің бетін құрайтын фигура- шаршы.(Жоқ) (Тіктөртбұрыш)

9-слайд

https://drive.google.com/file/d/1f3WTK5w7l0v8YTAjN4nj53pqXoIOugAe/view?usp=sharing

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6