Өзіңізге жетекші сұрақтар қойыңыз

Өзіңізге жетекші сұрақтар қойыңыз.

• Сабақта қандай стратегиялар мен оқу материалдары қолданылады? Бірізділігі қандай?
• Білім алушының әрекетін, оның ойлауын сабақта қалай көрінетін етуге болады?
• Стратегиялар білім алушыларға оқу мақсатына жетуге қалайша көмектеседі? Сұрақтар мен тапсырмаларға білім алушылардың реакциясын болжамдаңыз.
• Сабаққа дейін нені орындау қажет?

• Нұсқаулық

Қадам 4: зерттеу жоспары

• Қандай қосымша дәлелдер жинауға болады?
• Сыртқы эксперттер шақыру керек пе, олар не істейді?
• Оқушылардың үлгерімін бағалау үшін (сабаққа дейін, сабақтан кейін) тест ұсыну керек пе?

Өзіңізге жетекші сұрақтар қойыңыз.

• Білім алушыларды бақылауға арналған жоспарыңыз қандай?
• Бақылаудың қандай стратегияларын қолданасыз (мысалы, азат жолға жазу, координациялық сауалдар, бақылау сұрақтары)?
• Білім алушылардың ойлауы мен мінез құлқының қандай типіне назар аударасыз?
• Қандай қосымша дәлелдер жинайсыз (мысалы, оқушылардың жазбаша жұмысы, оның оқу мақсатымен байланысты өнімділігі)?

• Нұсқаулық

Сабақты зерттеу мақсатында бақылау кезінде

• Бақылау фокусы бойынша келісіңіздер.
• Бақылаушылардың назарын шоғырландыратын оқушыларды таңдауға болады.
• Әрбір оқушының қалай оқитынын бақылау қажет.
• Барлық оқушыны бақылау үшін тұрып бақылаған жөн.
• Бақылау нәтижесімен бөлісу үшін бірлестіктегі әріптестеріңізбен өткізгендеріңіз дұрыс.

Қадам 5: оқыту және бақылау

• Мұғалім «шыдамды» болуы керек. Бұған қалай қол жеткізуге болады?
• Бақылаушылардың қатысуы оқушылардың үлгеріміне жағымсыз әсер етпеуі керек?
• Команда мүшелері сабақты бірге өткізе ала ма?
• Мұғалім оқыту барысында сабаққа өзгерту енгізе ала ма?

Өзіңізге жетекші сұрақтар қойыңыз.

• Хабарландырылған келісім формасына қол қойғаныңыға көз жеткізіңіз.
• Сабақтың көшірмелерін, оқу материалдарын, нұсқаулықтарды бақылаушыларға таратып беріңіз.

• Нұсқаулық