Бейнелеу өнері мен еңбекке баулуды оқытудың теориясы мен технологиясы

Пәнді  оқытуда  теориялық,  практикалық  әдіс,  түрлі  материалдармен  жұмыс,  бақылау, 

салыстыру, көрнекілік әдіс, үлгі көрсету, түсіндіру т.б. әдіс-тәсілдер пайдаланылады. 

Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі – бейнелеу өнерін оқытудың теориясы мен технологиясын 

зерттейтін ғылым. Әдістемеден терең білім беру – бастауыш сынып мұғалімдерін жоғары кәсіптік 

деңгейде дайындаудың қажетті шарты. 

Курста бейнелеу өнерін оқытудың теориялық негіздері және бастауыш сыныптарда бейнелеу 

өнерін оқытудың технологиясы мен практикумы оңтайлы кіріктірілген жүйемен берілді. 

Аталған  мамандық  бойынша  университетте  студенттер  күндізгі  және  сырттай  оқу 

бөлімдерінде  даярланады.  Бітіруші  студенттердің  алған  білімінің  нәтижесін  тексеретін 

мемлекеттік  емтихан.  Бітірушілер  үшін  мемлекеттік  емтиханға  «Бейнелеу  өнері  мен  еңбекке 

баулуды  оқытудың  теориясы  мен  технологиясы  және  практикумы»  пәндерінен  төмендегі 

тақырыптар қамтылады. 

Мемлекеттік  емтихан  кезінде  студентке  жауабын  анықтай  түсу  үшін  мынадай  оқу 

қүралдарын пайдалануға рүқсат етіледі: 

1.  Бастауыш  сыныптарға  арналған  оқулық,  «Бейнелеу  өнері  мен  еңбекке  баулуды  оқытудың 

теориясы мен технологиясы және практикумы» пәндерінің бағдарламалар; 

2.  050102 мамандығына арналған қазақ тілі мен оны оқыту әдістемесінің бағдарламасы; 

3.  схемалық көрнекіліктер; 

4.  жаттығулар жинағы; 

5.  суретші туындыларының репродукциялары; 

6.  студент жұмыстарының үлгілері; 

7.  сөздіктер, олардың түрлері; 

8.  оқытудың техникалық құралдарын. 

 

І бөлім. Бейнелеу өнерінің әдіснамалық негіздері 

1­тақырып. Бастауыш мектептегі бейнелеу өнерін оқыту теориясы мен технологиясы және 

практикумы  педагогикалық ғылым ретінде 

Кіші мектеп жасындағы оқушыларға көркемдік білім беру. 

2­тақырып. Бейнелеу өнері сабақтарындағы оқу-тәрбие 

процесінің әдістемесі 

Оқушылардың көру жадын және шығармашылық қияли елестетуін дамыту. Бейнелеу өнерін 

оқытудағы дидактиканың принциптері. 

3­тақырып. Бастауыш сыныптарда бейнелеу өнері сабақтарында оқушыларды оқыту мен 

тәрбиелеудің әдістемелерінің негізі. 

Жарықкөлеңке категориясы. Өнер туындыларындағы жарықкөлеңкенің атқаратын қызметі. 

ІІ бөлім. Бейнелеу өнерінің теориялық негіздері. 

4­тақырып. Бейнелеу өнерінің түрлері және жанрлары. 

5­тақырып. Затқа қарап сурет салу және оларды құрастыру реті.  

Натюрморт жөнінде түсінік. Бейнелеу өнері шығармашылығындағы натюрморт. 

Натюрморттың жарықкөлеңкесінің элементтерін бейнелеу. 

6­тақырып. Бейнелеу өнері сабақтарындағы оқу-тәрбие процесінің әдістемесі. 

Оқушылардың көру жадын және шығармашылық қияли елестетуін дамыту. Бейнелеу өнерін 

оқытудағы дидактиканың принциптері. 

7­тақырып. Сурет теориясының негіздері. 

Бейнелеу өнерінен сурет салуға оқытудың мақсаттары мен міндеттері. Сурет салуда зерттелетін 

негізгі бағыттар.  С у р е т  салу. Адам басын, тұлғасын бейнелеу әдістері. Жануарларды бейнелеу 

әдістері. Портрет. Қимылдағы адамдарды бейнелеу. 

8­тақырып. Кескіндеме теориясының негіздері. 

9­тақырып. Кескіндеме және оның жанрлық түрлері. Түстану. 

Бейнелеу өнеріндегі пейзаж. Даладағы өзенді бейнелеу. Сызықтық және ауа 

перспективалары. 

10­тақырып. Композицияның негізгі заңдары 

Композицияның негізгі заңдары: тұтастық заңы, типтеу заңы, кереғарлық заңы, 

композицияның ережелері, тәсілдері және құралдары 

11­тақырып. Қазақстанның сәндік-қолданбалы және 

сәулет өнерінің теориялық негіздері. 

Қазақстанның сәндік-қолданбалы өнерінің теориялық негіздері. Сәулет өнерінің теориялық 

негіздері. 

Қазақтың сәндік-қолданбалы өнері. Өрнектерді жолаққа, шаршыда үйлестіру ерекшеліктері. 

Оюларды орындау реті, таңдау. Басқа халықтың ұлттық өнерімен таныстыру. 

ІІІ бөлім. Бейнелеу өнерінің технологиясы 

12­тақырып. Суреттің және кескіндеменің технологиясы. 

 Суреттің технологиясы. Кескіндеменің технологиясы. Пейзажды. Ағаштар. 

Гуашь бояуларымен затқа қарап сурет салу 

Әдеби кейіпкердің образын жасау. 

13­тақырып. Дизайн. 

Қолөнерді жаңаша стильде қолдану. Бастауыш мектепте дизайн сабақтарын өткізу үлгісі.  

Интерьердің жобасы. Интерьерді және экстерьерді бейнелеу. Бір және екі тоғысу нүктелері 

арқылы интерьердің және экстерьердің суретін құру. 

14­тақырып. Сәндік қолданбалы өнердің технологиясы. 

Ою-өрнектің классификациясы. Стильдеу, симметрия, ырғақ. 

15­тақырып. Мүсіндеу өнері технологиясы. 

Бейнелеу өнерінің күнтізбелік-тақырыптық жоспары. Сабаққа дайындық. 

IV бөлім. Кіші мектеп жасындағы оқушыларды бейнелеу өнеріне оқыту әдістемесі 

16­тақырып. Бастауыш мектептегі бейнелеу өнерін оқытуды ұйымдастыру мен жүргізудің 

әдістемесі  

Кіші мектеп жасындағы оқушыларды бейнелеу өнеріне оқыту әдістемесі. Бейнелеу өнерінің 

1-сынып оқулығы мен әдістемесінен жүйеленіп құрылған тақырыптары. Бейнелеу өнерінен 1 сыныпқа 

12 жылдық білім беру бағдарламасы. 

Бастауыш мектептегі сурет бойынша сабақ жүргізу әдістемесі. 

Бастауыш мектептегі кескіндеме бойынша сабақ жүргізу әдістемесі. 

Бастауыш мектептегі мүсіндеу бойынша сабақ жүргізу әдістемесі. 

1-4 сыныптарға арналған «Бейнелеу өнері» оқулықтарын талдау. 

Сюжеттік мүсіндеу және оны бастауышта оқыту, көрме жасау әдістемесі. 

Бастауыш мектептегі бейнелеу өнерінің туындылары бойынша әңгіме ұйымдастыру 

әдістемесі. Өнер туындыларын эстетикалық қабылдау. Қазақстанның және әлемдік өнер 

шеберлерінің туындылары бойынша жүргізілетін әңгімелердің жоспарын құру. 

Бастауыш мектептегі сәндік-қолданбалы өнер бойынша сабақ жүргізу әдістемесі. 

Мектептегі балалар шығармашылығы көрмесін дайындау. 

1-4 сыныптарда бейнелеу өнері сабақтарын жүргізудің әдістемесі.  

Бастауыш мектептегі сабақтан және мектептен тыс жұмыстарды ұйымдастыру. 

Өнер мұражайлары мен көрме залдарына экскурсия жасауды ұйымдастыруға дайындық 

жүргізу 

жүктеу/скачать 468,83 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: