Менеджмент – басқару туралы ғылым Менеджмент кәсіби қызметтің ерекше түрі ретінде

Сурет-7. Басқарудың негізгі қызметтері

Жоғарыда аталған қызметтерді талдау арқылы басқару мазмұнын екі топқа бөліп қарастыруға болады:

1. ұйымдастыру-бақылау жұмыстары (басқарымдағылардың іс-

   
   

әрекеттеріне жетекшілік: тапсырма беру, талаптар қою, күштерін біріктіру, жұмыс барысын қадағалау, марапаттау және т.б.)

2. басқарушылар іс-әрекеттері (мақсаттар айқындау, ынталандыру, қаржы көздерін табу, ұжым құрылымын жүйелеу, іс-әрекеттердің технологиялық негізін қалау).

   
   

Педагогикалық басқару әдістері көзделген мақсаттарға жету және басқару қызметтерін іске асыру құралдары ретінде қарастырылады. Басқару әдістерінің негізгі топтары төмендегідей:

1. педагогикалық қызметкерлерді экономикалық тұрғыдан қызықтыру (еңбек өнімі және сапасы, санаттары мен атақ-дәрежелеріне сәйкес жалақы тағайындау);

   
   

2. әкімшілік-ұйымдастыру әдістері (орындаушылар қызметтерінің шекөлшемін белгілеу, көрсетпелер, нұсқаулар, бұйрықтар беру және т.б.);

   
   

3. психологиялық-педагогикалық ықпал жасау (кеңес, өтініш, тілек білдіру, алғыстар жариялау) және әсерлендіру (шуақты психологиялық ахуал қалыптастыру, шығармашылық пен ынталылық сезімдерін көтеру, білім мекемесінің әлеуметтік даму болашағы жөніндегі болжамдармен таныстыру);

   
   

4. қоғамдық ықпалдарды пайдалану (педагогтер мен оқушыларды білім мекемесін басқаруға араластыру);

   
   

5. қоғамдық әсер әдістері (ұжымда демократияны нығайтып, басқалармен қатынаста шыдамдылық сақтау, мекеме қызметкерлерінің беделі мен мәртебесін ұлықтау).