Сурет-18. Білім беру саласындағы жаңашылдық деңгейлері

Ғылыми әдебиеттерде «жаңашылдық» пен «жаңа құрал» және

1. 
   өнертапқыштық – кіріктірілгеннен және педагогикадағы белгілі әдіс- тәсілдер, формаларды түрлендіру, зерттеулер жүргізу;
   
2. 
   жаңашылдық – педагогикалық еңбектің тиімділігін арттыратын жаңа әдістер мен формаларды табу;
   
3. 
   инновациялық – ғылыми-зерттеушілік негізде білім берудің жаңа мазмұнын, жаңа формасы мен әдістерін, жаңа ғылыми идеялардың мағыналы байланыстары тұрғысынан жүзеге асыру;
   
4. 
   ғалымдар мен практик-мұғалімдердің бірлескен шығармашылық ізденістері .
   

• 
  өзінің жеке қасиеттерін есепке ала отырып, басқалардың инновациялық тәжірибесін өзгерту, жетілдіру, қабылдау қабілетіне;
  
• 
  жаңа ғылыми идеялар мен басқалардың тәжірибесімен хабардар бола отырып, өз жұмысын ұғына алу;
  
• 
  жаңа ғылыми зерттеулер, олардың әдістемелік жүзеге асуын үздіксіз тәжірибеге енгізе алу;
  
• 
  педагогикалық инновацияның жаңа әдістері мен тәсілдерін өз бетінше жасау.
  

1. 
   жаңашылдық тәжірибе – жаңа ғылыми білімнің көзі, нақты гипотеза, теория, әдістеме, тұжырымдарды толықтырады, одан әрі дамытады;
   
2. 
   жаңашылдық тәжірибе тікелей жалпы практикаға әсерін тигізеді, өйткені практикаға жаңа педагогикалық технологияның тек жеке элементтері ғана енеді;
   
3. 
   жаңашылдық жалпы педагогикалық практикаға рухани тұрғыда әсер етеді, әрбір мұғалімнің өзін-өзі жетілдіруіне ықпал етеді, мұғалімнің ізденісіне, ізгілік бағытына, тұлғаның мүмкіндік қабілеттерінің ашылуына жол ашады.
   

• 
  педагогикалық іс-әрекеттің арнайы түрлерін ендіру бойынша инновациялық білімі;
  
• 
  жаңаны зерттеушілік біліктілігі;
  
• 
  практикада кездесетін инновациялық мәселелерді ғылыми проблема түрінде қарастыра алуы;
  
• 
  қарастыратын инновациялық проблеманы шешудің өз тәжірибесінен алынған жолдарын көрсету (идея, бағдарлама, әдістеме және т.б.);
  
• 
  педагогикалық іс-әрекеттің жаңартылған жүйесін жасау;
  
• 
  қарастырылған мәселе бойынша мақсатқа бағытталған бақылау, педагогикалық эксперимент жүргізу;
  
• 
  қажетті негізгі және қосалқы инновациялық ақпараттарды таба алуы және пайдалана білуі.